129 Onderwijsprogramma's Degree Programs in Spanje

De masteropleiding Management STEM van EAE leert je hoe datawetenschap kan leiden tot nieuwe bedrijfsmodellen en beter geïnformeerde strategische besluitvorming.

De master in therapeutische psychopedagogiek biedt concrete antwoorden op nieuwe educatieve uitdagingen. De interculturaliteit in de klaslokalen en de inclusie van studenten met leerproblemen stelt een nieuw scenario waarin de psycho-pedagogische professional het sleutelelement is om tot een meer inclusief en transversaal onderwijssysteem te komen.

Gespecialiseerd in het lesgeven van wiskunde op de middelbare school met de masterdiploma in wiskundeonderwijs in het secundair en baccalaureaat van UNIR . Word het profiel van de wiskundeleraar dat het meest gevraagd wordt door onderwijscentra.

De fundamentele doelstellingen van de master zijn: het aanbieden van de pedagogische en didactische training die vereist is door de huidige regelgeving, en om te voldoen aan de essentiële vereisten voor toegang tot Spanje in de organen van leraren die gemachtigd zijn om toekomstige leraren secundair onderwijs en baccalaureaat, opleidingsprofessional en taal te onderwijzen Onderwijs.

De Master in Intervention in Learning Difficulties, een benchmark in zijn gebied (met bijna 121 edities in de verschillende ISEP-hoofdkantoren), biedt u een volledige en uitgebreide training over alle aspecten die van invloed zijn op educatieve interventie. Het doel is gericht op het verwerven van adequate technische en persoonlijke vaardigheden voor de ontwikkeling van een effectieve en verantwoordelijke professionele activiteit. Zijn praktische en toegepaste benadering van de professionele realiteit heeft ertoe geleid dat hij bij talloze gelegenheden werd beschouwd als een van de beste meesters in Spanje. De professionals van het huidige onderwijssysteem hebben te maken met een zeer heterogene studentenpopulatie met zeer verschillende behoeften en moeilijkheden. Deze masteropleiding biedt je concrete antwoorden op de belangrijkste leerproblemen en -stoornissen.

El objetivo principal del Máster es proporcionar al futuro profesor/a una formación especializada que le habilite para el ejercicio de la docencia en la Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.

Dit masterprogramma is gebaseerd op 5 fundamentele pijlers: een adequate training in de Engelse taal en certificering op B2-niveau (via een officieel universitair masterdiploma met B2-competenties); het gebruik van tweetalige strategieën en hulpmiddelen; de studie van de onderliggende theorieën; de toepassing van deze theorieën tijdens stages op scholen; en de consolidatie van de verworven kennis in de uiteindelijke masterproef.

Deze masteropleiding is gericht op het verwerven van een geavanceerde, gespecialiseerde en multidisciplinaire opleiding, gericht op het begrijpen van de huidige stand van het onderzoek op het gebied van leermoeilijkheden en cognitieve processen.

De universitaire masteropleiding Interdisciplinaire kunsteducatie richt zich op het bestuderen van - en analytisch experimenteren met - vormen van artistieke expressie, culturele producten en activiteiten die twee of meer artistieke disciplines met elkaar verbinden die normaal gesproken afzonderlijk aan bod komen in schoolcurricula en initiële lerarenopleidingen. Het doel is om het belang van interdisciplinariteit in de hedendaagse cultuur en de relevantie ervan voor onderwijsvernieuwing te benadrukken.

De CELTA opent de deur naar een lonende en verrijkende carrière als docent Engels die je over de hele wereld kan brengen.

De Master in Bibliotheken, Archieven en Digitale Continuïteit van de Universidad Carlos III de Madrid (MBACD-UC3M) is een academisch georiënteerde graad die specialisten opleidt in alle activiteiten die verband houden met het beheer van digitale informatiebronnen, digitaal geboren of in andere formaten omgezet . De organisatie, opslag, bewaring, herstel, verspreiding en hergebruik ervan komen aan bod. Afgestudeerden van de MBACD-UC3M zullen competente specialisten zijn die zich bezighouden met digitalisering, de implementatie van document- en archiefbeheersystemen en digitale bibliotheken, en het digitale behoud van culturele, wetenschappelijke en administratieve inhoud.

Technologie heeft tegenwoordig bijna elk aspect van het leven beïnvloed, en onderwijs is daarop geen uitzondering. Het heeft ook de toegang tot onderwijs vergroot, de samenwerking tussen studenten van over de hele wereld en een gestage interactie met docenten en leeftijdsgenoten via op technologie gebaseerde tools bevorderd. Technologie heeft ook de rollen van docenten en instructeurs veranderd. Het nieuwe onderwijsmodel is gebaseerd op de ontwikkeling van webgebaseerd instructiemateriaal om studenten in staat te stellen anders en effectiever te leren. Veel docenten voelen zich echter niet op hun gemak bij het gebruik van dit model en zijn bestand tegen verandering. De Master in onderwijstechnologie en instructieontwerp bereidt leraren en instructeurs voor op het verwerven van geavanceerde vaardigheden op het gebied van curriculum, instructie, technologie-integratie en leiderschap in de educatieve omgevingen. Het curriculum omvat het nieuwste onderzoek op het gebied van leertheorie, onderwijstechnologie en educatieve ontwerpprincipes door praktische toepassingen en praktische vaardigheden te combineren. Aan het einde van het programma ontwikkel je de vaardigheden en kennis om onderwijstechnologie in je klas te integreren en je studenten verder te betrekken en te ontwikkelen.