University College London (UCL)

Sociaal onderzoek MRes

Onderwijzen en leren

Het programma is gebaseerd op een flipped classroom-model en studenten krijgen online bronnen voor alle content die op Moodle wordt aangeboden. Studenten gebruiken deze content als basis voor samenwerking. Elke module is verdeeld in een aantal activiteiten die achtereenvolgens plaatsvinden op specifieke data. Een belangrijk onderdeel van de samenwerking voor alle studenten is de online forums. De activiteiten die studenten zullen ondernemen, omvatten onder andere:

• Werken in online forums om een rapport te schrijven waarin de basisprincipes van een bepaalde methodologie worden gedefinieerd en geëvalueerd.
• Samen een gepubliceerd artikel beoordelen op basis van specifieke criteria.
• Individueel een dataset analyseren en vervolgens hun analyse vergelijken met die van hun collega's.
• Voorbeelden van onderzoeksprojecten op een bepaald onderwerpgebied vinden en delen.
• Samen een PowerPoint-presentatie maken en geven over een bepaald werkstuk.

MRes-studenten van beide Pathways maken deel uit van een groep die de cursus samen volgt en met elkaar en met de tutor communiceert. Ze werken voornamelijk in discussiefora waar de studenten ideeën kunnen uitwisselen en ontwikkelen en documenten kunnen delen. Er worden ook tweewekelijkse seminars gehouden, die online en fysiek plaatsvinden (afhankelijk van de gekozen Pathway ). Deze kunnen de vorm aannemen van hoorcolleges, seminars onder leiding van een tutor, discussies of door studenten geleide workshops.

Het programma kan volledig op afstand worden gevolgd, of als een combinatie van tweewekelijkse seminars van twee uur op de campus en online activiteiten.

De beoordeling van elke module vindt plaats aan de hand van een opdracht van 5.000 woorden (bijvoorbeeld een combinatie van een langer schriftelijk essay of een onderzoeksvoorstel en een kortere portfolio met online berichten en korte verslagen van lopende activiteiten). De dissertatie wordt beoordeeld aan de hand van een onderzoeksrapport van 20.000 woorden.

De modules worden tien weken per semester gegeven. Elke module bestaat uit vijf seminars van twee uur die, afhankelijk van de gekozen vorm van deelname, fysiek of online worden gegeven. Studenten dienen bij aanvang van het programma hun voorkeursvorm voor deelname aan te geven en worden geacht minimaal vier seminars bij te wonen.

Elke module omvat ook een aantal online activiteiten voor alle studenten. Studenten moeten aan ten minste 80% hiervan deelnemen. Zo moeten studenten bijvoorbeeld een bepaald aantal forumbijdragen van een bepaalde minimumlengte plaatsen vóór een bepaalde deadline, of een kort verslag of een reflectiestuk schrijven.

Welke module je ook volgt, je moet streven naar minstens acht uur studie per week. Dit is natuurlijk slechts een richtlijn, omdat de individuele studiebehoeften en beschikbaarheid van iedereen verschillen. Deze studietijd moet bestaan uit lezen, schrijven, onderzoek en deelname aan activiteiten. De exacte hoeveelheid tijd die je hieraan moet besteden, verschilt per activiteit en sommige weken kunnen veel veeleisender zijn dan andere. Omdat dit een interactief programma is, is het veel beter om je tijd over de week te verdelen dan alles op één dag te concentreren. Eén uur per dag is veel productiever dan acht uur op één dag.

modules

Voltijds
Van voltijdstudenten wordt verwacht dat ze alle vier de verplichte modules en een scriptie in één jaar volgen. Er is één module in het najaarssemester, twee in het voorjaarssemester en één module is verdeeld over het najaars- en het zomersemester. Het scriptieonderzoek loopt het hele jaar door, waarbij het grootste deel plaatsvindt tussen januari en augustus.

Deeltijd
Deeltijdstudenten volgen één module in het herfstsemester en één module in het voorjaarssemester van jaar 1. De overige twee modules volgen ze in het herfst-, voorjaars- en zomersemester van jaar 2. De scriptiemodule loopt van juni in jaar 1 tot en met augustus in jaar 2.

Verplichte modules

Proefschrift

Geavanceerde onderzoekstheorie en -praktijk Onderzoekspraktijk begrijpen Onderzoek uitvoeren en verspreiden Onderzoeksgegevens analyseren

Houd er rekening mee dat de hier gegeven lijst met modules indicatief is. Deze informatie wordt ruim voor de inschrijving gepubliceerd en de inhoud en beschikbaarheid van de modules kunnen wijzigen.

Studenten volgen modules ter waarde van 180 studiepunten. Na het succesvol behalen van 180 studiepunten ontvang je een MSc in Architectural Computation. Na het succesvol behalen van 120 studiepunten ontvang je een PG Dip in Architectural Computation.

Veldwerk
Voor hun scriptie voeren studenten een onderzoeksproject uit dat het verzamelen en analyseren van primaire data kan omvatten. Studenten kunnen er ook voor kiezen om beleidsdocumenten of secundaire data te analyseren of systematische reviews uit te voeren.

Toegankelijkheid
Informatie over de toegankelijkheid van UCL -gebouwen is verkrijgbaar bij AccessAble. Voor meer informatie kunt u ook terecht bij het UCL Student Support and Wellbeing Services-team.

Wat deze cursus je zal bieden

De onderzoekscultuur aan het IOE, de Faculteit Educatie en Samenleving van de UCL , is levendig en actief, met wekelijks een breed scala aan onderzoeksseminars en evenementen voor studenten. Als onderdeel van het IOE Centre for Doctoral Education (CDE) hebben MRes-studenten toegang tot een breed scala aan onderzoeksbijeenkomsten, leesgroepen, presentaties en seminars. Studenten die de MRes fysiek volgen, kunnen al deze evenementen fysiek bijwonen. Voor online studenten zijn veel evenementen online beschikbaar via Teams of Zoom.

Met deze Social Research MRes-opleiding kun je volledig online studeren (afstandsonderwijs) of deelnemen aan fysieke seminars in combinatie met online activiteiten (blended learning). Deze aanpak betekent dat studenten flexibel kunnen studeren, waardoor ze hun studie kunnen afstemmen op werk en persoonlijke verplichtingen. De cursus is ontworpen volgens het 'flipped classroom'-model, waarbij de module-inhoud online wordt aangeboden via video, leesmateriaal en schriftelijk materiaal. Tijdens de seminars wordt de tijd besteed aan het actief toepassen en bespreken van de inhoud, bijvoorbeeld door criteria te gebruiken om onderzoeksprojecten te evalueren, onderzoekspapers te analyseren of groepswerk te presenteren dat studenten buiten de les hebben gemaakt.

De MRes-opleiding Social Research biedt studenten een uitstekend scala aan intellectuele en praktische onderzoeksvaardigheden, evenals het vermogen om complexe ideeën te analyseren en te communiceren en om creatief een onafhankelijk onderzoeksproject te plannen en te beheren. Deze vaardigheden zijn zeer gewild in veel sectoren.

De cursus voorziet studenten van de nodige vaardigheden om een vervolg te geven aan hun doctoraat en biedt hen de mogelijkheid om vaardigheden te ontwikkelen die toepasbaar zijn in alle disciplines van de sociale wetenschappen. Alle docenten van het programma zijn actieve onderzoekers die betrokken zijn bij diverse studies aan UCL IOE, een wereldwijd toonaangevend centrum voor onderzoek en onderwijs in onderwijs en sociale wetenschappen.

Deze flexibele cursus verdiept je onderzoekskennis door middel van vier verplichte modules en een zelfstandig onderzoeksproject. Als studenten aan het werk zijn, kunnen ze hun onderzoek afstemmen op hun werkplek of een ander interessegebied.

De basis van je carrière

De unieke en veelzijdige vaardigheden die onze studenten via ons MRes-programma verwerven, bieden een breed scala aan carrièremogelijkheden. Onze afgestudeerden beschikken over vaardigheden die hen zeer gewild maken op de internationale arbeidsmarkt. Ongeveer een derde van onze afgestudeerden begint aan een vervolgstudie, zoals een PhD of EdD. Anderen starten een nieuwe, veelbelovende carrière of maken vaak promotie in hun huidige functie. Afgestudeerden van ons programma zijn goed voorbereid op functies in onderzoek en data-analyse. Ze kunnen aan de slag als onderzoeksanalist, datawetenschapper of research associate in de academische wereld en vele andere niet-academische organisaties, zoals internationale organisaties, bedrijfsadviesbureaus, denktanks, ngo's of overheidsinstellingen. Onze afgestudeerden kunnen diverse functies bekleden op lokaal, nationaal of internationaal niveau, waarbij ze weloverwogen beslissingen moeten nemen en complexe problemen moeten oplossen om het overheidsbeleid vorm te geven en kritieke maatschappelijke kwesties aan te pakken.

employability

Dit interdisciplinaire programma voor sociaal onderzoek is bedoeld om u te helpen de vaardigheden te ontwikkelen die u nodig hebt om een professioneel onderzoeker te zijn in de particuliere, publieke of derde sector, of om de nodige onderzoeksvaardigheden te verwerven voor het behalen van een PhD, een professioneel doctoraat of andere postdoctorale graden.

Afgestudeerden van de MRes-opleiding Social Research zijn klaar voor een carrière in sociaal onderzoek als onderzoeksmedewerker/analist bij nationale overheden, lokale overheden, bedrijven, liefdadigheidsinstellingen, ngo's en grote internationale organisaties. Ze kunnen ook als onderzoeksmedewerker werken aan gefinancierde projecten in het hoger onderwijs of bij onderzoeksinstituten in diverse contexten, waaronder denktanks en beleidsafdelingen.

Netwerken

Het Social Research MRes-programma biedt een rijk en divers scala aan netwerkmogelijkheden voor onze studenten aan het IOE en UCL . Deze mogelijkheden kunnen zeer nuttig zijn voor hun persoonlijke en professionele ontwikkeling. Werken in kleine groepen binnen modules en ook buiten meer formele activiteiten stelt studenten in staat nauw samen te werken met hun medestudenten. Samenwerken met een scriptiebegeleider aan een groter onafhankelijk onderzoeksproject biedt studenten de kans om sterke mentorrelaties op te bouwen en inzichten te verwerven van ervaren academici. Deelname aan evenementen georganiseerd door UCL stelt studenten bloot aan een bredere academische gemeenschap. Deze evenementen kunnen lezingen, workshops of paneldiscussies omvatten. Ze stellen studenten in staat om in contact te komen met experts in hun vakgebied en te leren over de nieuwste ontwikkelingen in het onderwijs en aanverwante disciplines. MRes-studenten krijgen extra trainingsmogelijkheden aangeboden binnen het IOE en UCL , waardoor ze de kans krijgen hun kennis en vaardigheden te verbreden. Het stelt hen ook in staat om te communiceren met andere postdoctorale studenten en doctoraatsstudenten met vergelijkbare academische interesses. Seminars en conferenties georganiseerd door UCL bieden een uitstekend platform voor studenten om te netwerken, hun onderzoeksresultaten te presenteren en discussies aan te gaan met medestudenten en experts in het sociaalwetenschappelijke vakgebied. Al met al zorgen deze netwerkmogelijkheden voor een veelzijdige leerervaring voor uw studenten aan de IOE en UCL , waardoor ze niet alleen op academisch vlak uitblinken, maar ook essentiële interpersoonlijke en onderzoeksvaardigheden ontwikkelen en waardevolle connecties opbouwen in het vakgebied van sociaal onderzoek.