62 Onderwijstechnologie Degree Programs

De Master's Degree in Onderwijstechnologie en Digitale Competenties is de eerste officiële masterdiploma met een neurotechnologieonderwerp om te weten welk effect ICT's hebben op het leerproces. Met de Master in ICT online toegepast op onderwijs, verwerft u digitale competenties uit de 21ste eeuw.

Technologie heeft de manier waarop we leren getransformeerd en nieuwe mogelijkheden geopend voor studenten en docenten, door de flexibiliteit, het gepersonaliseerd leren en samenwerken, en de toegankelijkheid tot een breed scala aan hulpmiddelen te vergroten. In deze context richt de master in instructieontwerp voor online onderwijs zich op de impact van onderwijstechnologie op het onderwijs- en leerproces en bereidt studenten voor op het verwerven van geavanceerde vaardigheden op het gebied van instructieontwerp en curriculumontwerp, online onderwijs, instructiehulpmiddelen, pedagogie-innovatie en onderzoek.

De MS in Instructional Design, Development and Evaluation bereidt studenten voor op het identificeren en evalueren van leer- en prestatieproblemen en het ontwerpen, ontwikkelen, implementeren, evalueren en beheren van geschikte instructieoplossingen voor deze problemen.

De MA in Educational Technology is een eenjarig online programma dat is ontworpen om professionele ontwikkeling mogelijk te maken voor mensen die werkzaam zijn of van plan zijn te gaan werken in een functie waarin ze lesgeven en die onderwijstechnologie effectiever willen gebruiken in hun werk.

Gezien de toenemende invloed van technologie en de toenemende eisen, is het geïnformeerde gebruik van technologie een must om rijke leeromgevingen te creëren in K12, hoger onderwijs, bedrijfsleven en consultancy. Onderwijstechnologie is een innovatieve manier om professionele instellingen voor leerlingen van alle leeftijden te ontwerpen, leveren, faciliteren en beheren, of het nu face-to-face, online of beide is.

Het programma is ontworpen om de uitdagingen van de onderwijstransformatie aan te pakken die wordt aangedreven door de vierde industriële revolutie en om te voldoen aan de maatschappelijke behoeften aan gekwalificeerde professionals in AI en onderwijstechnologie om de toekomstige ontwikkeling van scholen, tertiair onderwijs, de overheid en het bedrijfsleven te ondersteunen.

Gezien de toenemende invloed van technologie en de toenemende eisen, is het geïnformeerde gebruik van technologie een must om rijke leeromgevingen te creëren in K12, hoger onderwijs, bedrijfsleven en consultancy.

Technologie heeft tegenwoordig bijna elk aspect van het leven beïnvloed, en onderwijs is daarop geen uitzondering. Het heeft ook de toegang tot onderwijs vergroot, de samenwerking tussen studenten van over de hele wereld en een gestage interactie met docenten en leeftijdsgenoten via op technologie gebaseerde tools bevorderd. Technologie heeft ook de rollen van docenten en instructeurs veranderd. Het nieuwe onderwijsmodel is gebaseerd op de ontwikkeling van webgebaseerd instructiemateriaal om studenten in staat te stellen anders en effectiever te leren. Veel docenten voelen zich echter niet op hun gemak bij het gebruik van dit model en zijn bestand tegen verandering. De Master in onderwijstechnologie en instructieontwerp bereidt leraren en instructeurs voor op het verwerven van geavanceerde vaardigheden op het gebied van curriculum, instructie, technologie-integratie en leiderschap in de educatieve omgevingen. Het curriculum omvat het nieuwste onderzoek op het gebied van leertheorie, onderwijstechnologie en educatieve ontwerpprincipes door praktische toepassingen en praktische vaardigheden te combineren. Aan het einde van het programma ontwikkel je de vaardigheden en kennis om onderwijstechnologie in je klas te integreren en je studenten verder te betrekken en te ontwikkelen.

Dit programma presenteert effectieve strategieën op basis van theorie en onderzoek om technologische middelen en op technologie gebaseerde methoden te integreren in klaspraktijken.

De graad Master of Education (M. Ed.) Met een concentratie in onderwijstechnologie omvat kerncursussen in onderwijs en onderwijstechnologie, evenals cursussen voor gevorderden. Een maximum van 33 studiepunten is vereist voor alle studenten, behalve degenen die kunnen afzien van LTLE 675 Applied Research Design, door aanvaardbaar schriftelijk bewijs te tonen dat ze voldoen aan de cursuscompetenties. Alle cursussen en cursusmateriaal worden momenteel in het Engels geleverd met behulp van het Canvas-leerbeheersysteem. Cursussen worden volledig online aangeboden, op weekdagen van 17:45 uur - 20:15 uur ET / EST / EDT. Om het leerproces te ondersteunen, biedt de universiteit aanvullende digitale bronnen, waaronder, maar niet beperkt tot, een robuuste online bibliotheek, digitale media-archieven voor projectwerk en softwaretraining op beginnend, gemiddeld en gevorderd niveau via lynda.com.

Deze opleiding biedt een postdoctorale opleiding gericht op het verkennen van de rol van digitale media in het onderwijs. Het behandelt een breed scala aan onderwerpen die benadrukken hoe digitale tools en platforms de onderwijs- en leerpraktijken kunnen vormgeven. Studenten kunnen verwachten dat ze...

Het M.Sc. in Innovation and Technology for Education programma biedt je een unieke mix van leerervaringen, een combinatie van lessen op de campus, internationale ervaring, een praktijkgerichte stage en een scriptie voor toegepast onderzoek.

American International Theism University heeft voor elk wat wils. Nu met onze Accelerated Degree-programma's, kunt u uw master- of doctoraatstitel in maximaal drie jaar voltooien. Elke cursus biedt zes credit-uren en duurt zes weken. Laat uw harde werk en toewijding hun vruchten afwerpen door uw diploma in de helft van de tijd te behalen. De inschrijving is open en studenten kunnen op elk moment aan het programma beginnen. Alle cursussen vinden plaats in klaslokalen, met een faculteitslid dat een-op-een begeleiding biedt. Studenten hebben ook gratis toegang tot ons uitgebreide Study Tactics and Resources Center, dat links biedt naar vakgerelateerde websites, bibliotheken, artikelen en hulp bij onderzoek.

Gezamenlijke promotiestudie met de Litouwse Sportuniversiteit, Šiauliai Universiteit (vanaf 2021 – Vilnius Universiteit Šiauliai Academie). Coördinerende instelling: Litouwse Sportuniversiteit.