Pontevedra, Spanje
DUUR
2 Years
TALEN
Spaans
TEMPO
Full time
DEADLINE VOOR AANMELDING
Aanvraagdeadline
EERSTE STARTDATUM
Sep 2025
COLLEGEGELD
EUR 1.478 *
STUDIE FORMAAT
Op de campus
* EU: € 1.182,00 - Niet-EU: € 1.477,50
Invoering
In de Master's Degree in Design en Creative Direction in Fashion aan de Universiteit van Vigo bieden we gespecialiseerde opleidingen aan. We ontwikkelen een programma gericht op de vaardigheden en tools waar hedendaagse ontwerpers om vragen. Creatieve, veelzijdige en veelzijdige professionals, open, met middelen en het vermogen om sociale, culturele en economische veranderingen te begrijpen. Het huidige belang van design in de context van de hedendaagse cultuur en samenleving staat buiten kijf. Specifieke training in design is niet alleen een vraag van de samenleving, maar een van de fundamentele factoren van economische ontwikkeling, waar de modesector een van de belangrijkste industrieën in Galicië is.
Deze Master met een actueel programma en verbonden met de realiteit van de professionele wereld is de natuurlijke evolutie die voortkomt uit uitgebreide ervaring in modetraining die gedurende meer dan tien jaar is ontwikkeld aan de Universiteit van Vigo.
ESDEMGA heeft een prestigieus programma ontwikkeld en positioneert zich in de voorhoede van trainingscentra voor modeontwerp in Spanje. Onze afgestudeerden zijn regelmatig aanwezig op de belangrijkste catwalks van het land en maken deel uit van de creatieve teams van de belangrijkste modemerken: Inditex, Purificación García, CH, Bimba y Lola, Adolfo Domínguez en nog veel meer.
Als resultaat van deze ervaring komt de Master in Design en Creative Direction in Fashion nu naar voren aan de Universiteit van Vigo, een stap verder in gespecialiseerde training met duidelijk omschreven doelstellingen en uitdagingen; en met de nodige menselijke en materiële uitrusting om ze uit te voeren.
Onze uitdaging
Bereid agenten voor die innovatie genereren met het vermogen om teams te leiden en te coördineren. De "Master in Design en Creative Direction in Fashion" streeft naar de uitgebreide ontwikkeling van vaardigheden die het mogelijk maken om professionele activiteiten uit te oefenen op het gebied van ontwerp, styling en / of creatieve richting in de mode zonder de ontwikkeling van een academische specialisatie op dit gebied van culturele productie achter zich te laten.
Hiervoor hebben we een goed gestructureerd programma en een stageprogramma gebaseerd op een lange geschiedenis en relatie met tientallen bedrijven waarmee we al meer dan een decennium educatieve samenwerkingsprogramma's ontwikkelen.
Ideale studenten
Kandidaten die in het bezit zijn van een officieel Spaans universitair diploma of een ander diploma dat is afgegeven door een instelling voor hoger onderwijs in de Europese Hogeronderwijsruimte (EHEA) en dat toegang geeft tot een masteropleiding in het land waar het diploma is afgegeven, hebben toegang tot het masterdiploma.
Afgestudeerden van onderwijssystemen buiten de EHOR kunnen ook deelnemen aan het programma zonder dat hun kwalificaties erkend hoeven te worden, op voorwaarde dat de universiteit verifieert dat zij over een opleidingsniveau beschikken dat gelijkwaardig is aan de overeenkomstige officiële Spaanse universitaire kwalificaties en dat het land dat de kwalificatie afgeeft, toegang verleent tot postdoctorale studies.
Toegang via deze weg houdt in geen geval in dat de eerder behaalde kwalificatie van de geïnteresseerde wordt gevalideerd, noch dat deze voor een ander doel wordt erkend dan het voltooien van de masteropleiding.
toelatingen
Programma resultaat
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Selecteer een | Code | Opleidings- en leerresultaten | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A1 | Beschikken over en begrijpen van kennis die een basis of mogelijkheid biedt om origineel te zijn in de ontwikkeling en/of toepassing van ideeën, vaak in een onderzoekscontext. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A2 | Studenten kunnen de opgedane kennis en hun probleemoplossende vaardigheden toepassen in nieuwe of minder bekende omgevingen binnen bredere (of multidisciplinaire) contexten die verband houden met hun vakgebied. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A3 | Dat studenten in staat zijn kennis te integreren en om te gaan met de complexiteit van het formuleren van oordelen op basis van informatie die, hoewel onvolledig of beperkt, reflecties bevat over de maatschappelijke en ethische verantwoordelijkheden die samenhangen met de toepassing van hun kennis en oordelen. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A4 | Studenten moeten hun conclusies, en de kennis en uiteindelijke redenen die daaraan ten grondslag liggen, op een duidelijke en ondubbelzinnige manier kunnen overbrengen aan een gespecialiseerd en niet-gespecialiseerd publiek. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A5 | Dat studenten over de leervaardigheden beschikken waarmee ze op een manier kunnen blijven studeren die grotendeels zelfstandig en autonoom is. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Selecteer B | Code | Kennis | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B1 | Ken de woordenschat en conceptuele grondslagen van modeontwerp | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B2 | Om het medium modeontwerp in de hedendaagse culturele context vanuit de mens- en maatschappijwetenschappen te begrijpen, vanuit een historisch en kritisch perspectief. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B3 | Vermogen om de sociale en culturele context waarin de artistieke of professionele praktijk zal plaatsvinden, diepgaand te begrijpen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B4 | Vermogen om verworven kennis en vaardigheden toe te passen en problemen op te lossen in een interdisciplinaire omgeving van modeontwerp | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B5 | Vermogen om de historische, theoretische en kritische disciplines van modeontwerp te synthetiseren, analyseren en kritisch te beschouwen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B6 | Vermogen om gereedschappen, kennis en methoden van creatie en onderzoek te gebruiken waarmee u zowel de esthetische als formele mogelijkheden in uw ontwerpen maximaal kunt ontwikkelen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B7 | Vermogen om snelle veranderingen in de omgeving en in de discipline zelf te begrijpen en zich daaraan aan te passen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B8 | Vermogen om zich aan te passen aan technologische veranderingen en innovatieve middelen te omarmen op het gebied van modeontwerp | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B9 | Vermogen om een duidelijke en innovatieve visuele grammatica te ontwikkelen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B10 | Leervermogen, nieuwsgierigheid en initiatief om nieuwe kennis en vaardigheden te verwerven | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B11 | Integreer kennis en formuleer oordelen op basis van onvolledige informatie, inclusief reflecties op sociale en ethische verantwoordelijkheden met betrekking tot de toepassing van hun kennis. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B12 | Creatief vermogen om originele oplossingen te bedenken en alternatieve voorstellen te vinden | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Selecteer C | Code | Vaardigheden | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C1 | Vermogen om op coherente wijze een ontwerpproces te ontwikkelen, waarbij op passende wijze wordt gereageerd op een geordende reeks behoeften en vereisten | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C2 | In staat zijn om problemen te identificeren die door middel van ontwerp kunnen worden opgelost, deze te presenteren als een ontwerpprobleem, een concept voor te stellen en formaliseringscriteria te bepalen, waarbij de materialen en bouwprocedures worden gekozen die geschikt zijn voor elk geval. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C3 | In staat zijn om informatie te begrijpen en visueel te communiceren, de technieken van grafische presentatie van ontwerpprojecten beheersen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C4 | Vermogen om grafische representatiesystemen toe te passen die worden gebruikt in modeontwerp | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C5 | Inzicht in de semiologische waarde van producten en diensten, in relatie tot de sociale contexten waarvoor ze bedoeld zijn, en vertrouwd raken met de disciplines die ze bestuderen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C6 | Kennis van de theorie en geschiedenis van design en mode | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C7 | Vermogen om kritisch te denken over praktijken, trends en resultaten van modeontwerp, en een goed gefundeerd persoonlijk criterium te ontwikkelen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C8 | Kennis van de trends in de sociale en mode-industrie | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C9 | De gangbare methodologieën en technologieën op het gebied van modeontwerp kennen en kunnen toepassen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C10 | Kennis hebben van bouwprocessen, materiaalkunde en productietechnieken op basisniveau en de bijbehorende disciplines | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C11 | Kennis hebben van relevante onderzoeksmethoden in het ontwerp | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Selecteer D | Code | Vaardigheden | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D1 | Vermogen om mondeling en schriftelijk te communiceren, zowel in de eigen taal als in andere talen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D2 | Vermogen om te analyseren, organiseren en plannen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D3 | Leiderschapsvaardigheden, initiatief en ondernemersgeest | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D4 | Kritisch en zelfkritisch redeneervermogen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D5 | Vermogen om problemen te analyseren en op te lossen, zich aan te passen aan nieuwe situaties en op een creatieve en innovatieve manier beslissingen te nemen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D6 | Gevoeligheid voor culturele, ecologische en sociale contexten | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D7 | Motivatie voor kwaliteit | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D8 | Vermogen om zelfstandig met informatie te werken, te leren en deze te beheren | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D9 | Vermogen om te integreren in multidisciplinaire teams | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D10 | Communicatieve vaardigheden die nodig zijn om nationale en internationale contactnetwerken op te bouwen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D11 | Conflictmanagement en onderhandeling | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D12 | Vermogen om aspecten van bruikbaarheid, toegankelijkheid en ontwerp voor iedereen te begrijpen en te ontwikkelen |