
Vigo, Spanje
DUUR
2 Years
TALEN
Spaans
TEMPO
Full time
DEADLINE VOOR AANMELDING
Aanvraagdeadline
EERSTE STARTDATUM
Sep 2025
COLLEGEGELD
EUR 739 *
STUDIE FORMAAT
Op de campus
* EU: € 591,00 - Niet-EU: € 738,75
Invoering
Deze masteropleiding is bedoeld om studenten een gedegen opleiding in taalkunde te bieden, zowel theoretisch als toegepast. De module met verplichte vakken biedt de student de nodige theoretische en praktische basis om elk type afstudeerproject in de taalwetenschap uit te voeren. De modules van keuzevakken stellen de student in staat zich te specialiseren in de gewenste vakgebieden. We willen hooggekwalificeerde specialisten in taalkunde opleiden, die weten hoe ze zich moeten ontwikkelen in multidisciplinaire omgevingen, communicatieve vaardigheden hebben, specifieke talen kennen en gebruiken, de virtuele omgeving en nieuwe technologieën beheersen, en weten hoe ze informatie moeten beheren en organiseren, zoals vereist door de arbeidsmarkt. De masteropleiding is ook bedoeld als een periode van voorafgaande opleiding om toegang te krijgen tot een doctoraatsprogramma op taalkundig gebied.
De wezenlijk toegepaste aard van de masteropleiding die we voorstellen, zal naar onze mening een van de belangrijkste redenen zijn voor het succes ervan. De afgelopen jaren zijn we getuige geweest van een snelle evolutie, zowel op Europees als op mondiaal niveau, op het gebied van toegepaste taalkunde. Er zijn steeds meer gebieden waarop theoretisch onderzoek naar taal toepassing vindt. Van het traditionele taalonderwijs tot het meest actuele gebied van zakelijke communicatie, een groot aantal taalkundigen wijdt tegenwoordig hun inspanningen aan het bereiken van een specialisatie die hen in staat stelt de ontwikkeling van specifieke professionele taken het hoofd te bieden. Om te reageren op de nieuwe uitdagingen van de moderne samenleving en de behoeften van de arbeidsmarkt, ontstonden spontaan nieuwe beroepen, zoals taalkundige en interculturele bemiddelaars, experts in zakelijke communicatie, computerlexicografen, pedagogisch adviseurs, taaladviseurs voor de dovengemeenschap, enz. De onderwijs-, onderzoeks- en professionele ervaring van de faculteit die betrokken is bij de masteropleidingen waar het vandaan komt, heeft hen ertoe gebracht innovatieve opleidingen voor te stellen die onze studenten kunnen voorbereiden op de onderzoekswereld, maar ook op het bedrijfsleven.
Deze titel heeft een zeer relevant academisch belang, aangezien het studenten, afhankelijk van hun afkomst (afgestudeerden of afgestudeerden in talen, filologie, communicatie, psychologie, sociologie, vertalen, reclame, enz.), in staat stelt om een geavanceerde taalkundige opleiding te verwerven of te versterken (verplicht vak, met methodologische en fundamentele vakken) en is gespecialiseerd in een van de wezenlijk toegepaste specialismen waarin de keuzevakken zijn gegroepeerd.
De studentenorganisatie moet professionele praktijken uitvoeren, opgevat als de eerste stap voor hun arbeidsinschakeling. Om deze praktijken uit te voeren, is er de ondersteuning van de raamovereenkomsten die zijn ondertekend door de deelnemende universiteiten en de uitvoering van specifieke overeenkomsten. Enkele van de overeenkomsten die momenteel van kracht zijn, staan hieronder vermeld: Alexandre Bóveda Cultural Association, Alvarellos Editora, González-Garcés Library, Emilia Pardo Bazán House-Museum, Galician Supercomputing Centre (CESGA), Rode Kruis, Netbiblo Editorial, Ferrol Gestión Sports, Galebook, Hércules de Ediciones, Imaxin Software, La Opinión, MACUF (Museum of Contemporary Art), Internet Manufactures (Koinedigital.com), Meubook, Netex Knowledge Factory SL, Betanzos City Hall Linguistic Normalization Service, Normalization Service Linguistics of the City Council of A Coruña , Urco Editora, School of Hospitality (A Barcia/Santiago), Editorial Obradoiro en Television de Galicia.
Ideale studenten
Als instapprofiel wordt aanbevolen om een voorafgaande academische opleiding te hebben in het vakgebied van de geesteswetenschappen of sociale wetenschappen, met name een afgeronde graad of een equivalent diploma met specifieke training in taalwetenschappen, op het gebied van communicatie.
toelatingen
leerplan
Programma resultaat
Selecteer een | Code | Opleidings- en leerresultaten |
A1 | Beschikken over en begrijpen van kennis die een basis of mogelijkheid biedt om origineel te zijn in de ontwikkeling en/of toepassing van ideeën, vaak in een onderzoekscontext. | |
A2 | Dat studenten weten hoe ze de verworven kennis en hun probleemoplossend vermogen kunnen toepassen in nieuwe of minder bekende omgevingen binnen bredere (of multidisciplinaire) contexten die verband houden met hun vakgebied. | |
A3 | Dat studenten in staat zijn kennis te integreren en om te gaan met de complexiteit van het formuleren van oordelen op basis van informatie die, hoewel onvolledig of beperkt, reflecties bevat over de maatschappelijke en ethische verantwoordelijkheden die samenhangen met de toepassing van hun kennis en oordelen. | |
A4 | Dat studenten weten hoe ze hun conclusies, en de kennis en uiteindelijke redenen die daaraan ten grondslag liggen, op een duidelijke en ondubbelzinnige manier kunnen overbrengen aan een gespecialiseerd en niet-gespecialiseerd publiek. | |
A5 | Dat studenten over de leervaardigheden beschikken waarmee ze op een manier kunnen blijven studeren die grotendeels zelfstandig en autonoom is. |
Selecteer B | Code | Kennis |
B1 | Het opleiden van studenten om gespecialiseerde taalkundige kennis en vaardigheden te verwerven om de meest relevante voorstellen op het gebied van taalstudies kritisch te analyseren. | |
B2 | Verwerving van de methodologische en kritische basis die studenten in staat stelt om met een veelzijdige en interdisciplinaire opleiding beroepsactiviteiten uit te oefenen. | |
B3 | Het vermogen van studenten om nieuwe informatie- en communicatietechnologieën te gebruiken die worden toegepast op het gebied van taalstudies, en om aan te geven hoe nuttig deze technologieën zijn voor de beroeps- en onderzoekspraktijk. | |
B4 | Het vermogen van studenten om nieuwe onderzoeksrichtingen te openen op het gebied van taalstudies, waardoor ze praktische toepassingen krijgen voor de overdracht naar verschillende professionele vakgebieden. | |
B5 | Het vermogen van studenten om de relevante onderlinge verbanden te begrijpen tussen de verschillende vakgebieden die deel uitmaken van de masteropleiding. |
Selecteer C | Code | Vaardigheden |
C1 | Kennis van de basisprincipes, fundamentele technieken en enkele opmerkelijke resultaten van actueel onderzoek in de taalkunde | |
C2 | Vermogen om de theoretische en methodologische diversiteit van taalscholen te begrijpen. | |
C3 | Vermogen om verschillende onderzoeksmethoden binnen de taalkunde te onderscheiden en op de juiste manier toe te passen. | |
C4 | Het vermogen van studenten om de methodologie van de taalkunde toe te passen op basis van de analyse van taalcorpora. | |
C5 | Vermogen om op de juiste wijze taalkundige gegevens te selecteren op basis van de gekozen onderzoeksmethode. | |
C6 | Kennis van de belangrijkste gebieden van toegepaste taalkunde. | |
C7 | Vermogen om verworven taalkundige kennis toe te passen op problemen in de beroepspraktijk (onderwijs, taalkundig advies en bemiddeling, vertaling, lexicografie, taalkundige planning). | |
C8 | Het verkrijgen van een niveau van theoretische training waarmee u gespecialiseerde taalkundige bibliografieën kunt begrijpen en kritisch kunt beoordelen. | |
C9 | Vermogen om taalkundige bronnen en taalkundige informatie te beheren voor academische en onderzoeksdoeleinden (identificatie en toegang tot bibliografie, passend gebruik van bronnen en apparatuur, gebruik van technologie om gegevens vast te leggen, databasebeheer, enz.) | |
C10 | Vaardigheid in het omgaan met de verschillende taaltechnologieën die de huidige kennismaatschappij vormen: elektronische woordenboeken, automatische correctoren en vertalers en computerondersteunde taalleersystemen. |
Selecteer D | Code | Vaardigheden |
D1 | Correcte uitdrukkingsvaardigheid, zowel mondeling als schriftelijk, in de officiële talen van de autonome regio. | |
D2 | Beheersing van mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid en begrip van een vreemde taal. | |
D3 | Gebruik van de basisinstrumenten van informatie- en communicatietechnologie (ICT) die noodzakelijk zijn voor de uitoefening van hun beroep en voor levenslang leren. | |
D4 | Ontwikkeling voor de uitoefening van een open, beschaafd, kritisch, geëngageerd, democratisch en ondersteunend burgerschap, dat in staat is de realiteit te analyseren, problemen te diagnosticeren, oplossingen te formuleren en te implementeren op basis van kennis en gericht op het algemeen belang. | |
D5 | Inzicht in het belang van een ondernemerscultuur en kennis van de middelen die ondernemers ter beschikking staan. | |
D6 | Kritische beoordeling van de kennis, technologie en informatie die beschikbaar zijn om de problemen op te lossen waarmee zij worden geconfronteerd. | |
D7 | - Aanname, als professional en als burger, van het belang van levenslang leren | |
D8 | Beoordeling van het belang van onderzoek, innovatie en technologische ontwikkeling voor de sociaaleconomische en culturele vooruitgang van de samenleving. |