Universidad de Murcia

Master's degree in beschermde gebieden, natuurlijke hulpbronnen en biodiversiteit

De Master in beschermde gebieden, natuurlijke hulpbronnen en biodiversiteit (MAPRNB) wordt ondersteund door meer dan 30 jaar continue leservaring in de graden van biologie en milieuwetenschappen, met de bijbehorende derde cyclus, en in de graden van biologie, milieuwetenschappen en biotechnologie die hen overkomen, evenals in de uitgebreide onderzoeksactiviteiten van de zeven betrokken gebieden (celbiologie, botanie, kristallografie en mineralogie, ecologie, bodemkunde en landbouwchemie, toxicologie, zoölogie). Zijn directe achtergrond zijn twee masteropleidingen die worden gegeven vanaf het academiejaar 2008/09 tot 2014/15: die van het beheer van biodiversiteit in mediterrane omgevingen en die van duurzaam gebruik en bescherming van de bodem in mediterrane omgevingen .

De MAPRNB omvat, vanuit een multidisciplinaire benadering, onderzoekslijnen en technisch-professionele training met betrekking tot essentiële aspecten van territoriumbeheer, inclusief sleutelelementen en hulpbronnen zoals land of beschermde gebieden, zowel terrestrisch als marien (inclusief hun invloed op hulpbronnen) extracten zoals mijnbouw of visserij), activiteiten zoals landbouw of toerisme, in ontwikkelingsscenario's die worden bepaald door exploitatieprocessen met een sterke impact op het milieu en herstelbehoeften, en wereldwijde fenomenen zoals klimaatverandering. Dit alles concentreerde zich in de regio Murcia, een relatief klein gebied maar met een belangrijke onderzoeksinfrastructuur, en met een duidelijke projectie naar de rest van het Iberisch schiereiland en andere Europese, Noord-Afrikaanse en Latijns-Amerikaanse regio's.

Het opleidingsaanbod voor deze onderwerpen presenteert zelden, zoals in dit geval, een oriëntatie die aspecten met betrekking tot biodiversiteit, edaphologisch, geologisch erfgoed en hun beheer integreert onder een verenigend prisma, zoals ruimtelijke netwerken gebaseerd op dezelfde titel. natuurlijke infrastructuur van het grondgebied (Natura 2000) en horizontale strategieën voor milieu-integratie (agrarisch beleid, plattelandsontwikkeling), evenals mogelijkheden en mechanismen voor de financiering ervan.

Master's dossier

rechtvaardiging

De Master in Beschermde Gebieden, Natuurlijke Ruimtes en Biodiversiteit (hierna MAPRNB) is enerzijds gebaseerd op meer dan dertig jaar continue ervaring in het onderwijzen van de Bachelor in de Biologie en later die van Milieuwetenschappen, met de bijbehorende derde cyclus , in de graden Biologie, Biotechnologie en Milieuwetenschappen die volgen vanaf het academiejaar 2009-10, en in de uitgebreide onderzoeksactiviteiten van de zeven betrokken gebieden (Celbiologie, Plantkunde, Kristallografie en Mineralogie, Ecologie, Edafologie en Landbouwchemie, Toxicologie, zoölogie).

Aan de andere kant heeft de voorgestelde titel de volgende University Masters als directe achtergrond:

• Master in biodiversiteitsbeheer in mediterrane omgevingen, die continu werd onderwezen vanaf het academiejaar 2008/2009 tot 2012/2013, en opnieuw werd aangeboden in het academiejaar 2014-15, aanvankelijk als onderdeel van een officieel postdoctoraal programma, en geautoriseerd in overeenstemming met de bepalingen van Koninklijk Besluit 56/2005. In het academiejaar 2009/2010 gebruikte de master de verkorte procedure voor de verificatie van masterdiploma's, om zich aan te passen aan het nieuwe regelgevingskader dat is vastgelegd bij koninklijk besluit 1393/2007.
• Master in duurzaam gebruik en bodembescherming in mediterrane omgevingen, die ook wordt aangeboden sinds het academiejaar 2008/2009, na in het academiejaar 2009/10 ook de verkorte procedure voor de verificatie van masterdiploma's te hebben aanvaard, om zich aan te passen aan de nieuwe regelgevingskader vastgesteld bij Koninklijk Besluit 1393/2007. Ten slotte werden in mei 2013 de voorgestelde titelwijzigingen goedgekeurd door ANECA, wat in feite gevolgen had voor de TFM, die van 6 naar 18 ECTS-studiepunten ging.

competenties

Basiscompetenties

• Kennis bezitten en begrijpen die een basis of mogelijkheid biedt om origineel te zijn in de ontwikkeling en / of toepassing van ideeën, vaak in een onderzoekscontext
• Dat de studenten de opgedane kennis en hun probleemoplossend vermogen kunnen toepassen in nieuwe of weinig bekende omgevingen binnen bredere (of multidisciplinaire) contexten gerelateerd aan hun studiegebied
• Dat studenten in staat zijn kennis te integreren en de complexiteit van het formuleren van oordelen te onder ogen zien op basis van informatie die, onvolledig of beperkt, reflecties bevat over de sociale en ethische verantwoordelijkheden die verband houden met de toepassing van hun kennis en oordelen.
• Dat studenten weten hoe ze hun conclusies en de laatste kennis en redenen die hen ondersteunen op een duidelijke en ondubbelzinnige manier kunnen overbrengen aan gespecialiseerd en niet-gespecialiseerd publiek.
• Dat studenten de leervaardigheden hebben die hen in staat stellen verder te studeren op een manier die grotendeels zelfgestuurd of autonoom zal zijn.

Algemene bevoegdheden

• Analyseer en interpreteer de verspreidingspatronen van biodiversiteit, bodems, geologisch erfgoed en andere componenten van geodiversiteit, en de processen en factoren die betrokken zijn bij hun vorming en afbraak.
• Monsternem, karakteriseer en volg biologische en populaties van terrestrische en mariene gemeenschappen, bodems, geologisch erfgoed en andere componenten van geodiversiteit.
• Verzamel informatie, ontwerp experimenten en steekproeven en interpreteer de resultaten.
• Identificeer en diagnosticeer bedreigingsfactoren voor het behoud en beheer van biodiversiteit, bodems, geologisch erfgoed en andere componenten van geodiversiteit
• Identificeer en diagnosticeer prioritaire beschermingsgebieden en hiaten in netwerken en systemen van beschermde gebieden.
• Identificeer biologische, geologische of edaphische componenten die van belang of interessant zijn voor het beheer en gebruik ze, indien van toepassing, als indicatoren
• Plan het gebruik van biologische, geologische en edaphische hulpbronnen in het kader van duurzame ontwikkeling en het behoud van natuurlijk en cultureel erfgoed.

specifieke vaardigheden

• Services uitvoeren en rapporten uitbrengen met betrekking tot biodiversiteit, bodems, geologisch erfgoed en andere componenten van geodiversiteit.
• Regie, schrijf en voer projecten uit met betrekking tot biodiversiteit, bodems, geologisch erfgoed en andere componenten van geodiversiteit.
• Ontwerp en evalueer strategieën en beheerplannen om de kwaliteit en integriteit van biologische, geologische en edafische waarden en hulpbronnen te behouden, met name in het licht van de gevolgen van klimaatverandering.
• Ontwerp en evaluatie van instrumenten voor planning, ontwerp en beheer van beschermde natuurgebieden en reservesystemen, met speciale verwijzing naar Natura 2000 en andere internationale beschermingsnetwerken
• Analyseer, evalueer en onderhoud het economische potentieel van ecosysteemdiensten.
• Evalueer, kwantificeer, corrigeer en herstel de aandoeningen en effecten op de biodiversiteit, bodems, geologisch erfgoed en andere componenten van geodiversiteit.

Graduate profiel

Het verworven onderzoek en / of professionele specialisatie moet afgestudeerden opleiden voor onderzoek naar kwesties in verband met het beheer van natuurlijk erfgoed en biodiversiteit (door de voltooiing van een proefschrift), of voor het ontwerp en de uitvoering van programma's en projecten met betrekking tot dezelfde onderwerpen, binnen het kader van diverse organisaties (administratie, adviesbureaus, niet-gouvernementele organisaties, etc.). Contact met deze werelden gedurende de hele trainingsperiode (in curriculaire stages en andere facetten van de master) zal bijdragen aan het creëren van professionals die hun diensten aan deze organisaties kunnen aanbieden.