Master's Degree in Onderwijstechnologie en Digitale Competenties
Logroño, Spanje
Master
DUUR
1 jaar
TALEN
Spaans
TEMPO
Full time
DEADLINE VOOR AANMELDING
EERSTE STARTDATUM
Oct 2026
COLLEGEGELD
STUDIE FORMAAT
Afstand leren
Krijg je Master's Degree in Online ICT Toegepast op Onderwijs met UNIR
De Master's Degree in Onderwijstechnologie en Digitale Competenties is de eerste officiële masterdiploma met een neurotechnologieonderwerp om te weten welk effect ICT's hebben op het leerproces. Met de Master in ICT online toegepast op onderwijs, verwerft u digitale competenties uit de 21ste eeuw.
Je ontdekt een innovatieve visie op onderwijs vanuit het perspectief van nieuwe technologieën in het onderwijs en avant-garde digitale bronnen, zodat je studenten op een effectieve manier leren. Bovendien ontvangt u een praktische robotkit "Sphero mini" om het onderwerp 'Programmeren en robotica voor leraren' te volgen, waarmee u het meeste uit het programma kunt halen.
Met deze online master behaalt u de nodige digitale competenties om een passend onderwijs aan te bieden in het onderwijs van de eenentwintigste eeuw en past u uw profiel aan aan het geavanceerde niveau dat is vastgelegd in het Common Framework of Digital Competences dat door het INTEF is gepubliceerd.
De enige officiële universitaire masteropleiding waarmee je ook kunt worden gecertificeerd in Google for Education.
In de Master in ICT online toegepast op onderwijs kun je de verschillende competentiegebieden bespreken en onderzoeken hoe bijvoorbeeld educatieve robotica creativiteit ontwikkelt, beveiliging op het internet oplost en de identiteit van je studenten bewaart, of hoe sociale netwerken ons kunnen helpen om emotionele intelligentie te ontwikkelen.
Algemene informatie
- Studiepunten: 60 ECTS
- Duur: 1 academiejaar
- Methodiek: Remote, 100% online
- Examens: Aanwezigheid aan het einde van elk semester
- Doctoraatstoegang: dit officiële masterdiploma staat de opname toe aan officiële doctoraatsprogramma's
methodologie
De UNIR studiemethode is flexibel, persoonlijk en effectief. De methodologie is gebaseerd op online live lessen en persoonlijke tutor om de beste training aan te bieden.
Het UNIR pedagogisch model is effectief omdat het gebaseerd is op een volledig online methodologie, zodat elke student in zijn eigen tempo kan studeren:
- Live online-lessen: er zijn lessen die elke dag van de week in de ochtend en de middag worden gepland, zodat je naar de les kunt gaan wanneer dit het beste is voor jou.
- Online lessen in uitgesteld: als je een klas niet kon bijwonen of als je bleef met vragen, kun je al je lessen in uitgesteld bekijken. Je kunt ze zien wanneer je maar wilt en zo vaak als je nodig hebt.
- Persoonlijke tutor: De eerste dag krijgt u een persoonlijke tutor toegewezen. U neemt telefonisch en per e-mail contact met hem op. Hij zal u elke dag ondersteunen en eventuele twijfels oplossen.
- Virtuele Campus: alles wat je nodig hebt om bij UNIR te studeren, is op de campus: lessen, leraren, klasgenoten, de bibliotheek, leermiddelen, schema's, chat, forums en nog veel meer.
- Lesmateriaal: u hebt toegang tot verschillende leermiddelen om uw training te voltooien: aanvullende metingen, diagrammen met belangrijke ideeën, zelfevaluatietest, enz.
Evaluatiesysteem
Om het prestatieniveau van de algemene en specifieke doelstellingen bepaald in het online-masterdiploma te kennen, is het noodzakelijk om de competenties te evalueren die tijdens de studie ervan zijn verworven.
De evaluatie van het leren wordt uitgevoerd rekening houdend met de kwalificatie verkregen in de volgende punten:
- Permanente evaluatie (vertegenwoordigt 40% van het eindcijfer): Alle activiteiten die als verplicht zijn geclassificeerd, maken deel uit van de permanente evaluatie, waaronder we werken, lezingen, forums, hulp aan klassen, enz. Kunnen vinden.
- Face-to-face onderzoek (het vertegenwoordigt 60% van het eindcijfer): het is een vereiste om te slagen voor het examen om het onderwerp te halen
- Eindmeesterproject: Het eindmeesterproject zal het onderwerp zijn van voortdurende controle door de directeur van het eindmeesterproject, dat uiteindelijk de uiteindelijke goedkeuring zal verlenen. De eindevaluatie komt overeen met een commissie bestaande uit drie hoogleraren uit het kennisgebied. De commissie beoordeelt niet alleen het project, maar ook de mondelinge verdediging ervan. Het zal als volgt worden geëvalueerd:
- Structuur: woon de structuur en de organisatie van het Final Master-project bij. 20%
- Tentoonstelling: waardeer de duidelijkheid in de tentoonstelling, evenals het schrijven en de capaciteit voor synthese, analyse en reactie. 30%
- Inhoud: Het geheugen van het werk en de rest van de ondersteunende technische documentatie worden gebruikt als referentie om de geldigheid van de tentoonstelling te verifiëren. Het vermogen van de synthese en de eenvoudige lezing ervan zal worden gewaardeerd. De juistheid en helderheid van de uitdrukking, zowel geschreven als grafisch, zal ook worden beoordeeld. 50%
Het curriculum van de UNIR ICT-masteropleiding opent de deuren naar het onderwijs van de toekomst.
De officiële masteropleiding Nieuwe Technologieën Toegepast op Informatie is gebaseerd op het Referentiekader Digitale Competentie, gepubliceerd in het BOE, nr. 191 van 13 juli 2020. Alle vakken zijn gericht op het opleiden van docenten die gespecialiseerd zijn in nieuwe technologieën , en bieden onze studenten digitale instrumenten waarmee ze hun academische prestaties in de klas kunnen verbeteren.
Eerste semester
- Van data (Big Data) tot informatie (internet)
- Gegevensbescherming en privacy in de digitale omgeving
- Hulpmiddelen voor collaboratief werk
- Sociale netwerken in het onderwijs
- Contentcreatie, mobiel leren en gamification in de klas
Tweede semester
- Programmeren en robotica voor leraren
- Ondernemerschap, innovatie en digitale creativiteit
- Neurowetenschappen in het onderwijs en ICT
- Laatste masterproject
Het curriculum voor de masteropleiding Onderwijstechnologie en Digitale Competenties is ontworpen op basis van het Referentiekader voor Digitale Competenties, gepubliceerd in het BOE, nr. 191 van 13 juli 2020.
Ontdek waaraan je gaat werken met de master in onderwijstechnologie en digitale competenties.
Met deze online masteropleiding ICT verwerft u alle vaardigheden die u nodig hebt om digitaal onderwijs te geven op elk onderwijsniveau. Dit stelt u in staat om de lespraktijk te baseren op verschillende soorten onderwijstechnologie om problemen op te lossen of uw leerlingen de verschillende ontwikkelingen en veranderingen in de maatschappij uit te leggen. Na afronding van deze officiële online masteropleiding ICT bent u gekwalificeerd voor functies zoals:
- Opleider van academisch personeel en studenten in het correcte gebruik van nieuwe technologieën.
- Ontwerper van leermiddelen en inhoud voor leerplatforms.
- Coördinator en/of evaluator van educatieve programma's in virtuele omgevingen.
- Verantwoordelijk en/of coördinator van de ICT-afdeling op scholen.
- Maker van multimedia-inhoud.
- Docent van een willekeurig vak, gespecialiseerd in onderwijstechnologie, in onderwijsinstellingen die gereguleerd onderwijs aanbieden. Hiervoor is een academische opleiding vereist die het mogelijk maakt om op het betreffende onderwijsniveau te werken.
Professioneel profiel
Met de online masteropleiding ICT van UNIR kun je de kennis die je in de collegezaal opdoet in de praktijk brengen. Het betreft een gereguleerde onderwijsfunctie waarvoor je academische kwalificaties nodig hebt die je in staat stellen les te geven op het betreffende onderwijsniveau.
Als expert in de implementatie van ICT kunt u:
- Het is de bedoeling om les te geven met behulp van technologie in verschillende processen, met een kritische houding en door te weten wanneer, hoe en waarom ICT ingezet moet worden.
- Weet diepgaand en integreer digitale vaardigheden voor het pedagogisch gebruik van technologie.
- Verander de klaslokalen in leerruimtes waarin peer-kennis wordt gedeeld.
- Verbeter communicatieprocessen in de educatieve gemeenschap met behulp van ICT.
- Bepaal voor elke leersituatie de meest geschikte technologische ondersteuning.
Welke carrièremogelijkheden zijn er na het behalen van een masterdiploma in informatie- en communicatietechnologie (ICT) aan UNIR ?
Door de masteropleiding ICT-onderwijs van UNIR te volgen, die wordt beschouwd als de meest complete op de markt , verwerft u een wereldwijd perspectief op het gebied van onderwijstechnologie en alles wat daarmee samenhangt, zoals neuro-educatie, ondernemerschap, educatieve gamificatie, robotica, programmeren, mobiel leren, enzovoort.
Deze masteropleiding Onderwijs en ICT UNIR wordt beschouwd als de masteropleiding met de hoogste baankansen en zal vele deuren openen naar je professionele carrière, waardoor je kunt werken als:
- ICT-manager/coördinator in scholen.
- Ontwikkelaar van lesmateriaal voor leerplatformen.
- Leerkracht gespecialiseerd in de implementatie van technologische hulpmiddelen in de klas op het niveau van voorschoolse educatie, basisonderwijs, voortgezet onderwijs of middelbaar onderwijs. Dit is een gereguleerde onderwijsfunctie waarvoor academische kwalificaties vereist zijn om les te geven op het betreffende onderwijsniveau.
- Docent die multimediale content en lesmateriaal ontwikkelt .
- Opleider van academisch personeel en studenten in het correcte gebruik van nieuwe technologieën.
- Coördinator en/of evaluator van educatieve programma's in virtuele omgevingen.
- Docent technologie op elk onderwijsniveau. Een formele onderwijsfunctie waarvoor academische kwalificaties vereist zijn om les te geven op het betreffende onderwijsniveau.
Wij helpen u bij de financiering van uw toekomst!
Bij UNIR bieden we je verschillende vormen van ondersteuning, zodat je je academische opleiding in onze virtuele leslokalen kunt voortzetten:
- Financiële steun voor je studie, zodat je je doelen kunt bereiken en je professioneel kunt blijven ontwikkelen.
- Renteloze financiering met UNIR .
Deze online masteropleiding ICT is bedoeld voor studenten met de volgende doelstellingen:
- Pas je profiel aan aan het competentiekader voor digitaal onderwijs.
- Bereid je professioneel voor op de Europese Onderwijsruimte 2025 .
- Beheers de meest gevraagde digitale educatieve tools om baanbrekende digitale content te creëren.
- Implementeer innovatieve methoden in uw fysieke of virtuele lessen.
- Word een expert in educatieve gamificatie om op een dynamische en vermakelijke manier les te geven.