UiT The Arctic University of Norway

doctor in de wetenschap

Programmastructuur

De PhD-opleiding in de Wetenschappen omvat 180 ECTS, waarvan 30 ECTS het onderwijsonderdeel is en 150 ECTS het proefschrift (onderzoeksproject) zelf. Het proefcollege en de openbare verdediging tellen mee als onderdeel van het proefschrift.

De scriptie vormt de kern van de opleiding. De scriptie dient een onafhankelijk stuk academisch onderzoek te zijn dat voldoet aan de internationale normen voor ethiek, wetenschap en methodologie in het vakgebied. Door middel van de scriptie draagt de student bij aan de ontwikkeling van nieuwe kennis en is de scriptie van een zodanig niveau dat deze gepubliceerd kan worden in de wetenschappelijke literatuur op het vakgebied.

De scriptie kan een monografie zijn of een bundel van meerdere kleinere onderzoeksartikelen - een bloemlezing. Dergelijke bundels moeten een verband hebben tussen de verschillende onderdelen en dit verband moet in een samenvatting worden toegelicht.

Het onderwijsonderdeel voor promovendi in de wetenschap moet cursussen bevatten met een omvang van 30 ECTS, waarvan 20-27 ECTS op het gebied van wiskunde en natuurwetenschappen, 3-6 ECTS op het gebied van wetenschapsfilosofie en ethiek, en indien gewenst 4-7 ECTS op het gebied van overdraagbare vaardigheden. Alle cursussen moeten op PhD-niveau zijn (8000 cursussen). Het maximaal toegestane aantal ECTS voor wetenschapsfilosofie en ethiek en overdraagbare vaardigheden is dus 10 ECTS.

Voor kandidaten met didactische projecten geldt dat het instructieonderdeel cursussen moet bevatten met een omvang van 30 ECTS, waarvan 20-27 ECTS wiskunde en natuurwetenschappen en/of vakdidactiek, 3-6 ECTS wetenschapsfilosofie en ethiek en indien gewenst 4-7 ECTS overdraagbare vaardigheden.

De volgende soorten cursussen kunnen in het instructieonderdeel worden opgenomen:

• Gewone PhD-cursussen en speciale curricula aan de UiT
• Gewone PhD-cursussen en speciale curricula bij andere geaccrediteerde instellingen voor hoger onderwijs
• Nationale en internationale PhD-cursussen georganiseerd door of in samenwerking met geaccrediteerde instellingen voor hoger onderwijs
• Nationale en internationale PhD-cursussen georganiseerd door onderzoeksinstellingen of andere actoren

Van alle kandidaten wordt verwacht dat ze hun onderzoeksproject en hun werk presenteren op congressen en/of seminars. Presentaties zoals een lezing of poster tellen niet mee voor studiepunten.

Leerresultaten

Een kandidaat die zijn/haar kwalificatie heeft voltooid, dient de volgende leerresultaten te hebben behaald in termen van kennis, vaardigheden en algemene competentie:

Kennis:

De kandidaat..

• staat aan de voorhoede van de kennis binnen zijn/haar academische vakgebied, natuurkunde, geowetenschappen, computerwetenschappen, scheikunde, wiskunde, bio-informatica, moleculaire en structurele biologie, statistiek, technologie en het snijvlak tussen twee of meer van deze vakgebieden, en beheerst de filosofie van wetenschap, vraagstukken, methoden en technieken van het vakgebied
• kan de doelmatigheid en toepassing van verschillende methoden en processen in onderzoeks- en wetenschappelijke ontwikkelingsprojecten binnen hun wetenschappelijke vakgebied evalueren
• kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van nieuwe kennis, nieuwe theorieën en nieuwe methoden op hun wetenschappelijk gebied
• heeft kennis van relevante kanalen en fora voor de verspreiding van onderzoek in hun wetenschappelijke vakgebied

Vaardigheden:

De kandidaat..

• kan problemen formuleren, onderzoek en wetenschappelijk ontwikkelingswerk in de wetenschap plannen en uitvoeren
• kan onderzoek en wetenschappelijk ontwikkelingswerk op wetenschappelijk gebied van een hoog internationaal niveau uitvoeren
• kunnen complexe academische vraagstukken aanpakken en gevestigde kennis en praktijk in hun wetenschappelijke vakgebied uitdagen

Algemene competentie:

De kandidaat..

• kan op onderzoek gebaseerde kennis mondeling overbrengen via hoorcolleges, op een manier dat het hoorcollege gevolgd kan worden door studenten met een voorkennis die gelijkwaardig is aan het niveau dat men zou verwachten bij gevorderde studenten in het vakgebied.
• kan op onderzoek gebaseerde kennis schriftelijk verspreiden op een hoog internationaal niveau
• kunnen deelnemen aan debatten in internationale fora binnen hun wetenschappelijke vakgebied
• kan complexe opdrachten en projecten binnen een wetenschappelijk vakgebied of op het snijvlak tussen twee of meer wetenschappelijke vakgebieden beheren
• kan nieuwe relevante ethische kwesties identificeren en zijn onderzoek uitvoeren met wetenschappelijke integriteit; kan het potentieel voor innovatie en/of ideeën beoordelen die binnen zijn onderzoek gecommercialiseerd kunnen worden