Tufts University - Graduate School of Arts and Sciences

MSc in ergotherapie: post-professionele master

De Post-Professionele Master is voor geregistreerde ergotherapeuten met een bachelor in OT. Het programma is ontworpen om de praktijk en empirisch onderbouwde onderzoekskennis en -vaardigheden te vergroten op gebieden zoals kindertijd en adolescentie, revalidatie van de bovenste ledematen, management, veroudering, onderwijs, geestelijke gezondheid en ondersteunende technologie. Studenten kunnen ook kiezen voor een zelfgestuurde concentratie gericht op hun individuele interesses.

Dit programma kan zowel voltijds als deeltijds worden gevolgd. Studenten hebben de mogelijkheid om de opleiding af te ronden zonder scriptie.

• Niet-scriptie: 30 totale studiepunten vereist
• Scriptie: 30 credits vereist

verkiesbaarheid

• Geregistreerde ergotherapeuten of kandidaten, die in aanmerking komen voor registratie.
• Internationale aanvragers, je diploma moet afkomstig zijn van een door de World Federation of Occupational Therapists goedgekeurde school / universiteit.
• Kandidaten die hun bachelordiploma of graduaat buiten de Verenigde Staten hebben behaald, moeten hun transcriptie laten beoordelen door World Education Services (WES). Deze diplomawaardering moet de minimale gelijkwaardigheid van een Amerikaans baccalaureaat en / of een Amerikaans masterdiploma of hoger documenteren. Vraag bij het aanvragen van een cijferevaluatie een "cursus per cursus" evaluatie met cijfers aan.

voorwaarden

Eén cursus in inleidende statistieken. De vereiste cursus moet met een cijfer van B- of beter worden behaald en moet worden afgelegd aan een geaccrediteerd college.

leerdoelen

• Evidence-based beoordeling van resultaten toepassen in het leiderschapsgebied van de student.
• Demonstreer leiderschapskennis op het gebied van praktijkspecialisatie van de student.
• Demonstreer kritisch denken om geavanceerde praktijken, beleid en professionele kwesties met betrekking tot een gebied van leiderschap aan te pakken.
• Aantonen van groei van leiderschapskwaliteiten in een gebied van gevorderde praktijk, zoals aangetoond door geschreven en mondeling gepresenteerd werk.
• In staat zijn om het proces en de resultaten van lesgeven en leren binnen elke cursus, binnen de afdeling en naar extern publiek te communiceren.
• Demonstreer de bekwaamheid om een schriftelijk leiderschapsproject uit te voeren dat een synthese bevat van het best beschikbare bewijsmateriaal en deugdelijke en systematische procedures en methoden om projectdoelen, -processen en -resultaten te onderzoeken.
• Demonstreer het vermogen om een onafhankelijk leiderschapsproject te implementeren met behulp van degelijke en systematische procedures en methoden voor het verzamelen en analyseren van gegevens.
• Demonstreer het vermogen om te rapporteren over de resultaten van leiderschapsprojecten, deze te interpreteren en te verspreiden onder interne en externe doelgroepen.