The University of Göttingen

The University of Göttingen is een internationaal gerenommeerde onderzoeksuniversiteit. Opgericht in 1737 in het tijdperk van de verlichting, zet de universiteit zich in voor de waarden van sociale verantwoordelijkheid van wetenschap, democratie, tolerantie en rechtvaardigheid. Het biedt een breed scala aan onderwerpen in 13 faculteiten: in de natuurwetenschappen, geesteswetenschappen, sociale wetenschappen en geneeskunde. Met meer dan 30.000 studenten en het aanbieden van 212 opleidingen is de universiteit een van de grootste in Duitsland.

Georg-August-Universität Göttingen

Georg-August-Universität Göttingen, opgericht in 1737, is een onderzoeksuniversiteit van internationale faam met een sterke focus op door onderzoek geleid onderwijs. De universiteit onderscheidt zich door de rijke diversiteit van het vakgebied, met name in de geesteswetenschappen, de uitstekende faciliteiten voor het nastreven van wetenschappelijk onderzoek en de uitstekende kwaliteit van de gebieden die haar profiel bepalen. Van 2007 tot 2012 ontving Georg-August-Universität Göttingen financiering van het Initiative of Excellence van de Duitse federale en deelstaatregeringen met zijn institutionele strategie voor de toekomst getiteld “Göttingen. Traditie - Innovatie - Autonomie ”. De universiteit heeft alle maatregelen van het concept kunnen realiseren. Nu ontwikkelt de Universiteit van Göttingen de met succes vastgestelde maatregelen verder om de positieve ontwikkelingen van de universiteit op het gebied van onderzoek en onderwijs voortdurend te bevorderen.

Een universiteit met traditie

De universiteit draagt de naam van de oprichter Georg August, koning George II van Groot-Brittannië, keurvorst en hertog van Brunswijk-Lüneburg, (Hannover). In affiniteit met de geest van de Verlichting, verliet Göttingen de suprematie van de theologie en plaatste haar vermogens op gelijke voet. Als academische locatie werd Göttingen lange tijd beschouwd als het middelpunt van de wiskundige wereld - een positie die echter verloren ging in 1933 toen onder nazi-heerschappij meer dan 50 professoren en docenten gedwongen werden de universiteit te verlaten, waaronder enkele van de ongeveer 45 Nobelprijswinnaars wiens namen zijn geassocieerd met de stad. Na het einde van de Tweede Wereldoorlog was de universiteit van Göttingen de eerste in Duitsland die haar onderwijsactiviteiten hervatte en het werd een van de grootste instellingen voor hoger onderwijs in het land.

Universiteit als stichting

Het proces van internationalisering intensiveren, excellentie in onderzoek en onderwijs bevorderen, bachelor- en masterstructuren overnemen, alle niveaus van de universiteit meer autonomie en zelfverantwoordelijkheid geven, en de toewijzing van middelen optimaliseren: deze stappen zijn kenmerkend voor de hervormingen die onlangs aan de universiteit zijn doorgevoerd. Begin 2003 werd de Georg-August-Universität de eerste Duitse universiteit met een uitgebreide reeks disciplines die de juridische status van een publiekrechtelijke stichting kreeg. Sindsdien heeft de universiteit haar onderzoeksprofiel verbeterd, nieuwe onderzoeksentiteiten opgericht zoals de Courant Research Centres en de Lichtenberg-Kolleg, de samenwerking op de campus van Göttingen geïntensiveerd, excellente academici aangetrokken en behouden, en de rekrutering van excellente studenten en jonge academici ondersteund. Buitenland.

Campus van Göttingen

The University of Göttingen beschouwt haar grote onderzoekstraditie en vakdiversiteit als bijzondere sterke punten. Bijna alle academische disciplines waaronder geneeskunde zijn vertegenwoordigd in de 13 faculteiten, met uitzondering van de ingenieurswetenschappen. De Georg-August Universität onderscheidt zich ook doordat het nauw is geïntegreerd in een netwerk van eersteklas extra-universitaire onderzoeksinstellingen, waarbij vooral de Academie van Wetenschappen van Göttingen, het Duitse Primate Center, het Duitse Lucht- en Ruimtevaartcentrum en vijf Max Planck-instituten betrokken zijn. . Samen vormen deze lokale partners met de universiteit een alliantie voor samenwerking op het gebied van onderzoek en onderwijs, wat aantoonbaar uniek is in de Bondsrepubliek in termen van diepte en breedte.

Succesvolle elementen zijn onder meer gezamenlijk geleide onderzoekscentra, junior onderzoeksgroepen en infrastructuurvoorzieningen, evenals gecombineerde benoemingen tot hoogleraren. Deze samenwerking heeft onlangs uitstekende onderzoekscentra voortgebracht die financiering hebben gewonnen van de Duitse Onderzoeksstichting (DFG) en het federale ministerie voor Onderwijs en Onderzoek. In het kader van het Excellence Initiative, de promotie van het Excellence Cluster „Nanoscale Microscopy and Molecular Physiology of the Brain (CNMPB)“ en de Göttingen Graduate School for Neurosciences; Biofysica en Moleculaire Biowetenschappen (GGNB) wordt in de tweede programmafase voortgezet.

Vanwege het positieve effect op de instructie van studenten en het aanmoedigen van jonge onderzoekers afkomstig uit de neuro- en biowetenschappen in Göttingen, spelen deze onderzoeksfocusgebieden, gecultiveerd samen met de institutionele partners van de universiteit op de campus van Göttingen, een belangrijke rol bij het vormgeven van het profiel ervan. Onderzoeksexcellentie op internationaal niveau komt ook tot uiting in scheikunde, fysica van gecondenseerde materie en optica, biodiversiteit en ecologie, geobiologie en zuivere wiskunde, evenals in Duitse taal- en literatuurstudies, oriëntaalse en oude wereldstudies en theologie.

Als resultaat van het integratieproces van de lokale onderzoeksgemeenschap zijn er voor Göttingen specifieke mogelijkheden ontstaan voor het aantrekken en behouden van excellente onderzoekers uit zowel binnen als buiten Duitsland, en zijn hoogwaardige onderzoeksactiviteiten geïnitieerd en ontwikkeld. Evenzo is de ontwikkeling van uitzonderlijk getalenteerde jonge wetenschappers en wetenschappers een centraal strategisch doel aan de Georg-August-Universität.

Uitmuntend studeren

Göttingen heeft veel voordelen als locatie voor universitaire studies die de Georg-August-Universität versterkt door innovatieve opleidingen, bachelor- en masterstructuren te ontwikkelen, een systematische internationalisering van haar opleidingen door te voeren en maatregelen voor kwaliteitsborging door te voeren. Momenteel studeren hier ongeveer 30.000 jonge mensen, van wie ongeveer elf procent uit het buitenland komt - een duidelijk bewijs van de aantrekkingskracht die de universiteit internationaal al lang uitgeoefend heeft. Het aanbod aan opleidingen valt op door zowel de buitengewoon goede studiefaciliteiten in de natuur- en levenswetenschappen als door de brede diversiteit aan vakken in de geesteswetenschappen en sociale wetenschappen, een keuze die slechts bij een klein aantal universiteiten in Duitsland te vinden is. Zo'n spectrum van vakken maakt het mogelijk overkoepelende vraagstukken interdisciplinair aan te pakken, ook op bachelorniveau. Met 80 vakken om uit te kiezen zijn op weg naar het afstuderen zo'n 1.000 combinaties mogelijk met een bachelordiploma.

In het constant groeiende aanbod van master- en Ph.D. programma's de universiteit cultiveert excellentie en biedt nabijheid tot onderzoek. Opleidingen in het Engels, binationale graden en verplichte periodes in het buitenland bereiden afgestudeerden voor op de internationale arbeidsmarkt. The University of Göttingen wordt verder versterkt door de uitbreiding van samenwerkingsverbanden. Naast het nauwe complex van Europese universiteiten in het kader van het Erasmusprogramma, vergemakkelijken talrijke samenwerkingsverbanden op universitair, facultair en instituutsniveau studiebezoeken over de hele wereld, waarbij in sommige gevallen ook beurzen beschikbaar worden gesteld.

In 2011 was The University of Göttingen succesvol met haar voorstellen om de kwaliteit van studies en onderwijs verder te verbeteren in het kader van het "Quality in Teaching Pact" van de Duitse federale en deelstaatregeringen. Sindsdien heeft de universiteit van Göttingen haar academische opleidingen uitgebreid en de kwaliteit van de studievoorwaarden verder geoptimaliseerd. Deze maatregelen worden ontwikkeld in samenwerking met studenten.

Bevordering van de wetenschappers en geleerden van morgen

Doctoraatsopleiding in Göttingen is geconcentreerd in gestructureerde programma's op basis van vier Graduate Schools: Georg August University School of Science (GAUSS) - Göttinger Graduiertenschule Gesellschaftswissenschaften (GGG) - Graduiertenschule für Geisteswissenschaften Göttingen (GSGG) - Graduate School Forest and Agricultural Sciences (GFA) ( zie: www.graduiertenschulen.uni-goettingen.de). De vier Graduate Schools vormen de organisatorische bovenbouw van de onderzoeksopleidingsgroepen, doctoraatsprogramma's en International Max-Planck Research Schools. Het doel van deze scholen is om de onderzoeks- en leeromstandigheden voor promovendi te optimaliseren, door intensieve begeleiding en een reeks seminars aan te bieden om de opleiding van eersteklas wetenschappers en geleerden te bevorderen. De Göttingen Graduate School of Neuroscience, Biophysics and Molecular Biosciences, die opereert onder het dak van de Georg August University School of Science (GAUSS), ontvangt sinds 2007 fondsen binnen het Excellence Initiative. Gefinancierd door de Duitse Research Foundation, Research Training Groups ( GRK) zijn opgericht voor een beperkte periode met als doel jonge onderzoekers te stimuleren en voor te bereiden op hun doctoraat. Bij de internationale Max Planck-onderzoeksscholen houdt de Max-Planck-Gesellschaft zich in samenwerking met partners van de universiteit bezig met het aanmoedigen van jonge wetenschappers en biedt het bijzonder begaafde studenten uit binnen- en buitenland de mogelijkheid om een doctoraat met bijzondere onderscheiding te behalen.

Een universiteitsbibliotheek van wereldklasse

De oprichting van de Universiteitsbibliotheek van Göttingen in 1734 was een mijlpaal: voor het eerst in de bibliotheekgeschiedenis werd het concept van een moderne onderzoeksbibliotheek in praktijk gebracht en werd de instelling de eerste uitgebreide academische bibliotheek van Europese allure. Tegenwoordig bekleedt de Staats- en Universiteitsbibliotheek van Göttingen van Nedersaksen (Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, SUB) nog steeds een pole position. Met meer dan 7,8 miljoen mediale eenheden is het momenteel een van de grootste bibliotheken van Duitsland. Het bezit omvat 5,8 miljoen volumes, 1,5 miljoen microformulieren, 34.000 elektronische tijdschriften onder licentie, 321.000 kaarten, 14.000 tijdschriften in gedrukte vorm, 14.000 manuscripten, meer dan 3.100 incunabelen, 400 legaten en een groot aantal digitale items. Daarnaast zijn er nog 138 zelfstandige branchebibliotheken bij de instituten en afdelingen. SUB is een wereldwijd bekend competentiecentrum voor digitale bibliotheken en leidt of neemt deel aan tal van onderzoeks- en ontwikkelingsprojecten in dit domein.

Een missie voor Georg-August-Universität Göttingen

Preambule

In Publica Commoda - For the Good of All staat de inscriptie op de Foundation-medaille van Georg-August-Universität Göttingen. De "Georgia Augusta", opgericht in het tijdperk van de Verlichting (1737) en toegewijd aan haar kritische geest, was een van Europa's eerste universiteiten die de suprematie van de theologie verliet en gelijkheid bereikte voor alle faculteiten. Nadruk op fundamenteel onderzoek en oriëntatie op bronkritiek en experimenten bleken doorslaggevende voorwaarden te zijn voor de ontwikkeling van de moderne geesteswetenschappen en natuurwetenschappen, een ontwikkeling die sterk beïnvloed werd door de Georgia Augusta.

De geschiedenis van Georg-August-Universität Göttingen wordt tot op de dag van vandaag gekenmerkt door wetenschappelijk pragmatisme en realiteitszin, evenals een scherp bewustzijn voor de maatschappelijke verantwoordelijkheid van de wetenschap. Deze traditie omvat de bijdragen van de "Göttinger Sieben" (1837) en die van Max Born, Otto Hahn, Werner Heisenberg en Carl Friedrich von Weizsäcker, die de aanzet gaven tot de "Göttinger Erklärung" (1957) waarin werd opgeroepen tot het opgeven van kernwapens van elke beschrijving. Het is in deze traditie dat de Georgia Augusta vandaag zichzelf en zijn missie definieert. Herinnerend aan het donkerste hoofdstuk uit haar geschiedenis tijdens de periode van het nationaalsocialisme, zet de universiteit zich in om haar sterke punten te gebruiken bij het vormgeven van een humane, tolerante en vreedzame wereld.

Zelfperceptie

Georg-August-Universität Göttingen erkent zijn positie binnen de wetenschappelijke gemeenschap waar het samen staat met de onderzoeksuniversiteiten van internationale betekenis. Op het gebied van onderzoek en onderwijs, studie en vervolgonderwijs zijn de doelen van de universiteit

• Om traditionele percepties onderscheidend te bewaren, bruikbaar te maken en, door middel van uitstekend onderwijs, door te geven aan toekomstige generaties;
• Om nieuwe kennis op te doen in alle disciplines, ook over en buiten conventionele grenzen;
• Om al degenen die aan de universiteit studeren in staat te stellen verantwoord te handelen in hun wetenschappelijke activiteiten, maar ook op alle terreinen van het culturele, politieke en economische leven.

Georg-August-Universität Göttingen is traditie als vooraanstaande universiteit van de Verlichting en zet zich in voor haar plicht

• Om de nauwe alliantie van onderzoek en onderwijs te behouden voor hun wederzijdse stimulering;
• Kritisch nadenken over de politieke, sociale en commerciële belangen van de dag;
• Op die manier de vrijheid van de universiteit in onderzoek en haar onafhankelijkheid in het wetenschappelijk onderwijs behouden en verdedigen.

Georg-August-Universität Göttingen beschouwt zichzelf als een bron van innovatie om alle levenssferen te verrijken, en beschouwt het als zijn taak

• Om samen te werken met andere wetenschappelijke instellingen op het gebied van onderzoek en onderwijs,
• Om zijn onderzoeksresultaten openbaar te maken en het gebruik ervan te promoten en,
• Bijdragen aan de verantwoorde ontwikkeling van zijn regionale omgeving.

Georg-August-Universität Göttingen

• Tracht bij te dragen aan het verwezenlijken van gelijke kansen en het overwinnen van alle gendergerelateerde, etnische, culturele, sociale en religieuze nadelen die hiertegen verzetten;
• Zet zich in voor een strikte naleving van de ethische principes van goede wetenschappelijke praktijken;
• Informeert het grote publiek over de uitvoering van haar taken en streeft naar een open debat over de resultaten van haar inspanningen.

Doelstellingen en middelen

Op basis van zijn prestaties op het gebied van onderzoek en onderwijs, probeert Georg-August-Universität Göttingen zijn internationale reputatie te versterken door zich te concentreren op zijn speciale sterke punten:

• Internationaliteit - het vergroten van het vermogen om wetenschappers, wetenschappers en studenten uit het buitenland aan te trekken; uitbreiding van internationale netwerken en partnerschappen ter bevordering van onderzoek en jonge wetenschappers
• Op onderzoek gebaseerd onderwijzen en leren - ontwikkeling van onderzoeksgerelateerde studieprogramma's en beroepsgerichte opleidings- en bijscholingscursussen, graduate schools en junior onderzoeksgroepen waarin jonge wetenschappers en wetenschappers onafhankelijk onderzoek doen
• Interdisciplinariteit en diversiteit - intensivering van de samenwerking tussen de geesteswetenschappen en de sociale, natuur- en levenswetenschappen, en behoud van de diversiteit van onderwerpen in het belang van probleemoplossing om de toekomst vorm te geven
• Autonomie - versterking van de eigen verantwoordelijkheid van de universiteit als publiekrechtelijke stichting, inclusief die van haar besturen, faculteiten en instellingen
• Samenwerking met niet-universitaire instellingen - uitbreiding en institutionalisering van de samenwerking met geschikte onderzoeksinstellingen in wetenschap, handel en de gemeenschap.

Burgerlijke clausule

De universiteit belooft haar inzet voor vrede en gerechtigheid in de wereld. De universiteit en de academici die er werken, streven ernaar de vrede in de wereld te dienen door middel van onderzoek en onderwijs. Als verantwoordelijkheid voor de samenleving verbinden ze zich ertoe om in hun handelen de intrinsieke ethische principes van wetenschap en wetenschap hoog te houden.

Mission Statement, Göttingen, juli 2006, aangevuld met de burgerlijke clausule aangenomen door de resolutie van de Universitaire Senaat, 13 februari 2013

Mission Statement voor lesgeven en leren

The University of Göttingen heeft gewerkt aan de ontwikkeling van een gemeenschappelijk begrip van goed onderwijs met als doel het ontwikkelen van een algemeen concept voor onderwijzen en leren aan de universiteit sinds maart 2017. Bij de bespreking van onderwijzen en leren aan The University of Göttingen waren docenten, studenten, en individuen uit de academische administratie in een universiteitsbreed participatief proces. Op 15 augustus 2018 werd de Mission Statement voor onderwijzen en leren aan The University of Göttingen die uit dit proces voortkwam, unaniem aangenomen door de Senaat. Interne en externe deskundigen uit het hoger onderwijs ondersteunden en droegen bij aan de ontwikkeling van een gemeenschappelijk begrip van onderwijzen en leren.

Een eerste concept werd gepresenteerd en besproken op het tweede Toekomstcongres van de Universiteit in november 2017. Aan het einde van het wintersemester 2017/18 werd het concept van de Mission Statement goedgekeurd door de Centrale Commissie voor Onderwijs en Leren en de decanen van Studies Raad. Vervolgens was er in het zomersemester van 2018 een gezamenlijke bijeenkomst met vertegenwoordigers van de presidentiële raad en de senaat, de studenten, de decanen en de decanen van studies, om de laatste hand te leggen aan de Mission Statement.

In de afgelopen jaren heeft The University of Göttingen aanzienlijke inspanningen geleverd om de studieomstandigheden en de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, mede dankzij de steun van de projecten die worden gefinancierd door het kwaliteitspact voor onderwijs aan de universiteit. De Mission Statement for Teaching and Learning biedt docenten en studenten nu een belangrijk richtinggevend kader en zal een solide basis vormen voor de voortdurende ontwikkeling van de kwaliteit van het onderwijs aan The University of Göttingen .

Als een op onderzoek gerichte, internationaal gerenommeerde universiteit The University of Göttingen de idealen en het onderwijsconcept van de Verlichting na. Het zet zich in voor de vrijheid van onderzoek en onderwijs.

De gemeenschap van docenten en studenten wordt gedreven door intellectuele nieuwsgierigheid, een constructieve, kritische cultuur van discussie en deelname aan hoger onderwijs en sociale kwesties. Studenten worden aangemoedigd in hun persoonlijke ontwikkeling en in staat gesteld intellectueel gezonde oordelen te vellen, met als doel hen voor te bereiden om succesvol te functioneren in hun toekomstige werkterreinen. The University of Göttingen bereidt haar studenten voor op verantwoordelijke posities binnen en buiten de academische wereld.

Docenten betrekken studenten bij de praktijk van onderzoek en bij actuele academische debatten, en helpen hen al in een vroeg stadium van hun studie om inzicht te krijgen in het onderzoek dat plaatsvindt aan de universiteit en de extramurale onderzoeksinstituten op de campus van Göttingen. Dit op onderzoek gebaseerde onderwijs stelt studenten in staat intellectuele nieuwsgierigheid en leerplezier te genereren en kritisch met hun onderwerp bezig te zijn. De faculteiten leveren specialistische kennis en de studenten verwerven cruciale methodische, digitale en sociale vaardigheden. Ze ontwikkelen probleemoplossende expertise om het hoofd te bieden aan gespecialiseerde, interdisciplinaire en transdisciplinaire problemen, evenals sociale uitdagingen op zowel lokaal als mondiaal niveau. Dit biedt een eersteklas basis voor het ontwikkelen van specifieke vakgerelateerde identiteiten en stelt de studenten in staat om een leven lang te leren.

The University of Göttingen verwacht van studenten en docenten dat ze een positieve, open en respectvolle houding hebben in de klas. In overeenstemming met de principes van gelijke kansen en eerlijkheid, stellen inclusieve en flexibele leeromgevingen en curricula studenten in staat om hun verschillende ervaringen en capaciteiten onafhankelijk en constructief bij te dragen en hun kennis te ontwikkelen.

The University of Göttingen staat voor mondiale uitdagingen. Studenten bekijken gespecialiseerde onderwerpen vanuit verschillende perspectieven, en deze worden aangevuld met internationale standpunten. Ze leren verantwoord en respectvol te communiceren en te handelen in verschillende contexten. Samen met haar internationale partners organiseert The University of Göttingen opleidingen, biedt ze geïnternationaliseerde curricula aan en ondersteunt ze studiegerelateerde buitenlandse stages.

The University of Göttingen ziet zichzelf als een fysieke universiteit. Het gebruikt digitale innovaties om het onderwijs op de campus op een passende manier aan te vullen en om nieuwe wegen in de didactiek te maken. Studenten en docenten raken vertrouwd met het potentieel van digitale media en virtuele mobiliteit als middel om internationaal te netwerken, de compatibiliteit van studie, carrière en privéleven te verbeteren en barrières te slechten.

De nauwe verwevenheid van digitalisering, internationalisering en diversiteitsgerichtheid, samen met op onderzoek gebaseerd onderwijs, vormt de basis voor hoogwaardige, succesvolle studies op de campus van Göttingen.

Het motto van The University of Göttingen is "In publica commoda", of "For the Good of All". Dienovereenkomstig The University of Göttingen onderwijzen en leren in de zin van alomvattend onderwijs. Dit omvat ook sociale, economische en ecologische aspecten van het handelen voor duurzame ontwikkeling. Het motto is dus een oproep aan docenten en studenten om bij te dragen aan het algemeen welzijn in maatschappelijke discussies en projecten, zowel tijdens het studeren en lesgeven als als actieve burgers.

Toegewijd aan de toekomst

The University of Göttingen wordt erkend als een onderzoeksuniversiteit met een hoge internationale reputatie. De onderscheidende kenmerken zijn onder meer de nadruk die wordt gelegd op op onderzoek gebaseerd onderwijs en de opmerkelijke diversiteit aan onderwerpen die vertegenwoordigd zijn, met name in de geesteswetenschappen. De uitstekende faciliteiten voor wetenschappelijk onderzoek in de natuurwetenschappen en de uitstekende kwaliteit van het onderzoek op dit gebied dragen ook bij aan het duidelijke en unieke profiel van de universiteit. In 2007 was de Georg-AugustUniversität, op basis van haar institutionele strategie getiteld "Göttingen. Traditie - Innovatie - Autonomie", een van de universiteiten die met succes opkwam in de eerste fase van het Excellence Initiative van de Duitse federale en deelstaatregeringen. Deze financiering werd aangewend om nieuwe onderzoekscentra op te zetten, zoals de Courant Centres en de Lichtenberg-Kolleg, en om innovatieve onderzoekscentra op te zetten. Daarnaast werden veelbelovende jonge academici geworven en integreerden vooraanstaande onderzoekers op de campus van Göttingen. De maatregelen hebben geleid tot een algehele versterking van de zichtbaarheid van de universiteit, zowel nationaal als internationaal, en zullen worden voortgezet in de toekomst.

De universiteit draagt de naam van de oprichter Georg August, koning George II van Groot-Brittannië, keurvorst en hertog van Brunswijk-Lüneburg (Hannover). In overeenstemming met de geest van de Verlichting werden de faculteiten opgericht als gelijkwaardige entiteiten: onder hen had theologie niet langer voorrang. In Göttingen is de eerste Faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen ontstaan. De universiteit werd gedurende een aanzienlijke periode beschouwd als het centrum van de wiskundige wereld, maar deze status ging verloren in 1933 toen onder nazi-bewind meer dan 50 professoren en docenten gedwongen werden te vertrekken. Onder deze onderzoekers bevonden zich verschillende van de 45 Nobelprijswinnaars wiens namen in verband worden gebracht met Göttingen.

Na de Tweede Wereldoorlog was Göttingen de eerste universiteit van Duitsland die het onderwijs hervatte. Het groeide uit tot een van de grootste van Duitsland, het aantal ingeschreven studenten staat momenteel op

ongeveer 29.300. De universiteit werkt voortdurend aan het versterken van het internationale karakter en de excellentie van haar onderzoek en onderwijs. Opleidingen zijn omgezet naar bachelor- en masterstructuren. De universiteit opereert op basis van meer autonomie en eigen verantwoordelijkheid van het personeel op alle niveaus en de inzet van middelen is geoptimaliseerd. In 2003 werd Göttingen de eerste universiteit van Duitsland met een breed scala aan disciplines die de juridische vorm aannamen van een publiekrechtelijke stichting.

In de tweede fase van het Excellence Initiative heeft de Universiteit van Göttingen met succes vernieuwingsvoorstellen ingediend ter ondersteuning van een Graduate School en een Excellence Cluster. In de Cluster of Excellence »Microscopie op het Nanometerbereik en Moleculaire Fysiologie van de Hersenen« (CNMPB), worden hoge-resolutie microscopietechnieken ontwikkeld waarmee minuscule structuren en processen in levende zenuwcellen kunnen worden geanalyseerd. Het doel is om inzichten te verwerven die het mogelijk maken nieuwe diagnostische en therapeutische strategieën toe te passen om ziekten als Parkinson en schizofrenie te bestrijden. Het succesvolle werk van de Göttingen Graduate School for Neurosciences, Biophysics, and Molecular Biosciences (GGNB) wordt ook voortgezet. Onderhouden door vier universitaire faculteiten, drie Max Planck-instituten en het Duitse primatencentrum, herbergt de GGNB momenteel 430 doctoraatsonderzoekers die binnen twaalf programma's werken.

Bovendien zal de universiteit projecten blijven nastreven die zijn uiteengezet in haar tweede institutionele strategie. Er is geld ingezameld om het wetenschappelijk onderzoek en de presentatie van de kostbare academische collecties van de universiteit aanzienlijk te verbeteren en om de op IT gebaseerde infrastructuur voor e-onderzoek uit te breiden.

Onderzoek en onderzoeksperspectieven

Een van de sterke punten van de Universiteit van Göttingen zijn de grote onderzoekstraditie en de diversiteit aan vertegenwoordigde onderwerpen. Vrijwel alle academische disciplines, waaronder Geneeskunde maar met uitzondering van de Ingenieurswetenschappen, zijn vertegenwoordigd in de 13 faculteiten. De universiteit is nauw verbonden met uitstekende lokale onderzoeksinstellingen. Dit netwerk vormt de Göttin gen Campus, waar een dergelijke samenwerking ideale randvoorwaarden creëert voor het uitvoeren van internationaal competitief onderzoek op topniveau en bijzondere mogelijkheden opent voor de werving en retentie van excellente onderzoekers uit binnen- en buitenland. De universiteit en haar partners leggen de nadruk op het aanmoedigen van getalenteerde jonge onderzoekers met een bijzonder potentieel.

Het succes van deze samenwerking wordt bevestigd door de gezamenlijk geleide Collaborative Research Centres, Research Training Groups, gedeelde infrastructuurfaciliteiten en gecombineerde aanstellingen als hoogleraar. Tien Collaborative Research Centres, vier Research Units en tien Research Training Groups met coördinatorfunctie worden momenteel gehost door de Universiteit van Göttingen - indrukwekkend bewijs van de wetenschappelijke kracht van de Göttingen Campus en de nauwe samenwerking tussen de universiteit en de niet-universitaire onderzoeksinstellingen. De ontwikkeling in de context van Collaborative Research Centres is bijzonder positief, hun aantal is gestegen van drie (2009) naar tien (2015).

Göttingen is daarom een competitieve onderzoekslocatie in de nationale vergelijking, vooral met het oog op Research Training Groups, waar het geldt als een van de topuniversiteiten in Duitsland. Onderzoeksfoci ontwikkeld samen met de niet-universitaire onderzoeksinstellingen, met name in de neuro- en biowetenschappen, zijn bepalende kenmerken in het profiel van de universiteit. Met financiering uit de eerste fase van het Excellence Initiative (2006-2012) zijn met succes een excellentiecluster en een Graduate School op dit gebied opgericht. Het uitzonderlijk innovatieve werk van beide entiteiten gaat door en zal verder worden ontwikkeld en verfijnd naarmate ze hun volgende operationele fase ingaan.

Een voorbeeld van de excellente wetenschap en beurzen die op internationaal niveau worden uitgevoerd, zijn de velden van cardiovasculair onderzoek, moleculaire biologie, gecondenseerde materie, biologie, biodiversiteit en ecologie, ontwikkelingseconomie, religieuze studies en moderne Oost-Aziatische en Indiase studies.