South Europe College

Master of Science in Digital Media and Marketing - Coursework Track

De doelgroep voor een vervolgopleiding bestaat doorgaans uit mensen die al in een bedrijfskundig vakgebied werken. Steeds meer mensen volgen echter een vervolgopleiding nadat ze ervaring hebben opgedaan in andere vakgebieden, zoals de kunsten, geesteswetenschappen of exacte wetenschappen.

De Master of Science in Digitale Media en Marketing zal naar verwachting een diverse groep studenten aantrekken met verschillende achtergronden en carrièreambities. Hieronder vindt u de verwachte typen studenten en doelgroepen:

• Recent afgestudeerden: Personen die recent hun bacheloropleiding hebben afgerond in vakgebieden zoals marketing, communicatie, mediastudies of aanverwante disciplines. Ze willen hun kennis en vaardigheden op het gebied van digitale media en marketing verdiepen om hun carrière in de branche te starten.
• Professionals halverwege hun carrière: Professionals die al werkzaam zijn in marketing, reclame, public relations of aanverwante vakgebieden en die hun carrière een boost willen geven door expertise op te doen in digitale media en marketingstrategieën. Hoewel ze mogelijk al enkele jaren ervaring hebben, willen ze relevant blijven in het snel veranderende digitale landschap.
• Carrièreswitchers: Mensen met diverse achtergronden die op zoek zijn naar een overstap naar digitale media en marketing. Ze hebben mogelijk ervaring in andere sectoren of functies, maar zien digitale marketing als een lucratief en dynamisch vakgebied voor carrièregroei.
• Ondernemers en eigenaren van kleine bedrijven: Personen die eigenaar of manager zijn van kleine bedrijven en startups en die digitale media en marketingtechnieken willen inzetten om hun onderneming te laten groeien. Ze zijn op zoek naar praktische vaardigheden en strategieën om hun online aanwezigheid te vergroten en hun doelgroepen effectief te bereiken.
• Internationale studenten: Studenten van over de hele wereld die geïnteresseerd zijn in het bestuderen van digitale media en marketing in een mondiale context. Ze brengen diverse perspectieven en ervaringen mee, wat de leeromgeving verrijkt met interculturele inzichten.

De doelgroep voor de Master of Science in Digital Media and Marketing-cursus bestaat onder meer uit personen die hun kennis van digitale marketingstrategieën, analyses, contentcreatie, social media management en andere relevante vaardigheden willen vergroten die nodig zijn om succesvol te zijn in het huidige digitale landschap.

Om aan de eisen van het programma te voldoen, moet de student dertien cursussen succesvol afronden. Deze cursussen kunnen binnen een jaar en vier maanden worden afgerond.

Jaar 1

Semester 1:

• DMM 712 – Basisprincipes van digitale marketing (8 ECTS)
• DMM 721 – Basis van digitale media (8 ECTS)
• DMM 711 – Digitaal consumentengedrag (8 ECTS)
• DMM 715 – Geïntegreerde marketingcommunicatie (6 ECTS)

Semester 2:

• DMM 723 – Videoproductie en -bewerking (8 ECTS)
• DMM 722 – Digitale contentcreatie (8 ECTS)
• DMM 725 – Gebruikerservaring en interactieontwerp (7 ECTS)
• DMM 724 – Digitale aanwezigheid en branding (7 ECTS)

Jaar 2

Semester 1:

• DMM 727 – Onderzoeksmethodologie voor digitale media (8 ECTS)
• DMM 714 – Strategische marketing (6 ECTS)
• DMM 713 – Opkomende technologieën in digitale media (8 ECTS)
• DMM 726 – Principes van visuele communicatie (8 ECTS)

Leerresultaten voor kennis verkregen aan het einde van het programma

Afgestudeerden van het programma hebben aangetoond dat zij in staat zijn het volgende te doen:

• Definieer de belangrijkste concepten en terminologie met betrekking tot digitale media en marketing, en laat zien dat u een diepgaand begrip hebt van het vakgebied.
• Beschrijf verschillende digitale mediaplatformen en -technologieën, waaronder sociale media, websites, mobiele apps en opkomende technologieën, en benadruk hun kenmerken en functionaliteiten.
• Identificeer doelgroepen voor digitale media en marketingcampagnes, rekening houdend met demografische, psychografische en gedragsfactoren.
• Geef een overzicht van de verschillende digitale marketingstrategieën, waaronder zoekmachineoptimalisatie (SEO), social media marketing, contentmarketing, e-mailmarketing en pay-per-click (PPC)-advertenties.
• Denk aan de belangrijkste digitale marketingstatistieken en -analyses, waaronder vertoningen, klikfrequenties (CTR), conversiepercentages en rendement op investering (ROI), en leg deze uit.
• Beschrijf de verschillende fasen van de digitale marketingfunnel (bekendheid, interesse, overweging, conversie en behoud) en leg daarbij het doel en de strategieën uit die bij elke fase horen.
• Vertel digitale merkverhalen die de merkwaarden, persoonlijkheid en positionering effectief communiceren aan de doelgroep.
• Noem ethische richtlijnen en best practices voor digitale media en marketing, waaronder transparantie, privacybescherming en verantwoord adverteren.
• Teken visuele weergaven van digitale marketingcampagneplannen, waarbij u de campagnedoelstellingen, doelgroepsegmenten, berichtstrategieën en mediakanalen illustreert.
• Vind en analyseer invloedrijke trends op het gebied van digitale media en identificeer kansen voor innovatie en aanpassing in digitale marketingstrategieën.
• Koppel verschillende soorten content (bijvoorbeeld artikelen, video's, infographics) aan de juiste digitale mediaplatformen, op basis van de voorkeuren van het publiek en de mogelijkheden van het platform.
• Label en interpreteer componenten van marketinganalyserapporten, waaronder grafieken, diagrammen en tabellen, om zinvolle inzichten en aanbevelingen te verkrijgen.
• Tel en analyseer betrokkenheidsstatistieken zoals vind-ik-leuks, opmerkingen, shares en vermeldingen om de betrokkenheid en het sentiment van het publiek via digitale mediakanalen te evalueren.
• Schrijf overtuigende digitale teksten voor diverse marketingmaterialen, waaronder websitecontent, berichten op sociale media, e-mailnieuwsbrieven en advertentieteksten.
• Citeer experts uit de sector en thought leaders op het gebied van digitale media en marketing ter ondersteuning van argumenten, inzichten en aanbevelingen in academische en professionele contexten.

Leerresultaten voor vaardigheden die aan het einde van het programma zijn behaald

De leerling zal in staat zijn om:

• Pas verschillende digitale mediastrategieën toe om effectieve communicatieplannen te maken die zijn afgestemd op de doelgroep en de organisatiedoelstellingen.

Toon aan dat u innovatieve, gespecialiseerde en diverse digitale mediacontent creëert, waaronder:

• Grafische voorstellingen, video's, blogs en interactieve ervaringen om online publiek aan te spreken en te boeien door studenten te leren hoe ze media-apparatuur kunnen gebruiken. Daarnaast kunnen ze hun voortgang in hun vaardigheden volgen aan de hand van wekelijkse essayvragen.
• Toon aan dat u bedreven bent in het beheren van digitale marketingcampagnes, van planning en uitvoering tot monitoring en optimalisatie, en zorg ervoor dat deze aansluiten op de campagnedoelstellingen en budgetbeperkingen.
• Toon aan dat u vaardig bent in het analyseren van digitale marketinggegevens, het verkrijgen van bruikbare inzichten en het nemen van datagestuurde beslissingen om de campagneprestaties en het rendement op investeringen te verbeteren.
• Plan en ontwerp geïntegreerde marketingcommunicatiestrategieën die digitale mediakanalen combineren met traditionele marketingmethoden om synergetische effecten te bereiken en het bereik en de impact te maximaliseren.
• Ontwerp gebruikersgerichte digitale ervaringen, waarbij u de principes van bruikbaarheid, toegankelijkheid en gebruikerservaringsontwerp toepast om intuïtieve en aantrekkelijke interfaces te creëren voor web- en mobiele platforms.
• Gebruik een reeks digitale marketingtools en -platforms, waaronder analysesoftware, contentmanagementsystemen, e-mailmarketingplatforms en tools voor social mediabeheer, om marketingstrategieën effectief uit te voeren.
• Stel marketingcampagnes op die op meerdere platforms werken en die de sterke punten van verschillende digitale mediakanalen benutten. Zo zorgt u voor consistente berichtgeving en merkvertegenwoordiging op alle platforms.
• Gebruik SEO-technieken om de zichtbaarheid van uw website en de positie ervan in de zoekresultaten van zoekmachines (SERP's) te optimaliseren. Zo vergroot u het organische verkeer en verbetert u uw online vindbaarheid.
• Maak boeiende campagnes voor sociale media en gebruik daarbij storytelling, visuele content en interactieve elementen om de betrokkenheid van het publiek, community-opbouw en merkvoorspraak te bevorderen.
• Maak overtuigende digitale advertenties voor display-, zoekmachine- en socialemediaplatforms. Gebruik overtuigende berichten, pakkende beelden en duidelijke calls-to-action.
• Stel strategische contentmarketingplannen op, waarbij u de behoeften en voorkeuren van uw doelgroep in kaart brengt, geschikte contentformaten en kanalen selecteert en meetmethoden voor succes en prestatie-evaluatie vaststelt.
• Zorg voor partnerschappen en samenwerkingen met influencers, identificeer relevante influencers, onderhandel over partnerschappen en coördineer de creatie en promotie van content om het bereik en de geloofwaardigheid van het merk te vergroten.

Het programma maakt over het algemeen gebruik van de educatieve instrumenten van “Flipped Classroom”, “Interactief eLearning” en “Doorlopende Beoordeling” via:

• Wekelijkse online, opgenomen, asynchrone videocolleges waarin alle beoogde leerresultaten worden behandeld. (per module-eenheid)
• Wekelijkse quizzen en/of opdrachten die de resultaten van de videocolleges behandelen (per module-eenheid)
• Wekelijks geplande synchrone online tutorial-discussies. (per module-eenheid)
• Periodieke synchrone seminars die alle leerresultaten van het programma behandelen
• Periodieke overkoepelende opdrachten waarin het diepgaande begrip en de beheersing van de onderlinge verbanden van de beoogde leerresultaten tussen verschillende programmamodules en -eenheden worden getoetst.

De cursus wordt gegeven via virtuele lessen (Zoom) en een leermanagementsysteem (Moodle LMS).

Diagnostische, formatieve en summatieve vragen zijn in alle cursussen opgenomen. Docenten kunnen de statistische analyse van Moodle gebruiken om aandachtspunten voor de groep of individuele studenten te benadrukken.

Individuele studenten kunnen hun prestaties ook beoordelen en om verduidelijking vragen via het cursusforum of tijdens livediscussies.