South Europe College

Master of Business Administration Research-based Track

De doelgroep voor een vervolgopleiding bestaat doorgaans uit mensen die al in een bedrijfskundig vakgebied werken. Er is echter ook een groeiend aantal mensen dat een vervolgopleiding volgt na in andere vakgebieden te hebben gewerkt, zoals de kunsten, geesteswetenschappen of exacte wetenschappen.

De doelgroep voor een vervolgopleiding wordt ook steeds diverser qua leeftijd en geslacht. Sommige mensen kiezen er bijvoorbeeld voor om een vervolgopleiding te volgen om:

• Vergroot hun verdienpotentieel: een geavanceerde graad kan leiden tot hogere salarissen en meer mogelijkheden voor promotie.
• Verwerf een concurrentievoordeel: een geavanceerde graad geeft individuen een concurrentievoordeel op de arbeidsmarkt.
• Leer nieuwe vaardigheden: met een geavanceerde graad leert u nieuwe vaardigheden en kennis die u kunt toepassen in uw huidige of toekomstige carrière.
• Netwerk met andere professionals: met een geavanceerde graad krijgt u de kans om te netwerken met andere professionals in uw vakgebied.
• Verkrijg een dieper inzicht in het bedrijfsleven: met een geavanceerde graad krijgt u een dieper inzicht in de manier waarop bedrijven werken.

Doelgroepen die specifiek zijn voor dit programma zijn onder meer:

• Personen met 2-7 jaar werkervaring die door willen groeien naar een leiderschaps- of managementpositie.
• Zeer gemotiveerde personen met een sterke academische achtergrond, die de zakelijke kennis en vaardigheden willen verwerven die nodig zijn voor een succesvolle carrière in het bedrijfsleven.
• Personen die het zakelijk inzicht en de leiderschapsvaardigheden willen ontwikkelen die nodig zijn om hun eigen onderneming op te zetten en te laten groeien.
• Personen die werkzaam zijn in verschillende bedrijfssectoren, zoals financiën, marketing, bedrijfsvoering en personeelszaken, en die hun kennis willen verbreden en hun carrière binnen hun vakgebied willen bevorderen.
• Ingenieurs, wetenschappers en andere technische professionals die een overstap willen maken naar een leiderschapsrol of een carrière in het bedrijfsmanagement ambiëren.
• Personen die werkzaam zijn in de non-profitsector en die de zakelijke vaardigheden willen ontwikkelen die nodig zijn om non-profitorganisaties effectiever te leiden.
• Internationale studenten die inzicht willen verwerven in het internationale bedrijfsleven en hun inzetbaarheid in multinationale omgevingen willen vergroten.

Om aan de eisen van het programma te voldoen, moet de student acht cursussen en één scriptie behalen. Deze moeten binnen een jaar en vier maanden worden afgerond.

Jaar 1

Semester 1:

• BSN 701: Management en leiderschap (8 ECTS-studiepunten)
• BSN 702: Financiën (8 ECTS-studiepunten)
• BSN 703: Marketing (8 ECTS-studiepunten)
• PMG 714: Supply Chain Management (6 ECTS-studiepunten)

Semester 2:

• BSN 704: Strategisch management (8 ECTS-studiepunten)
• BSN 705: Economie (8 ECTS-studiepunten)
• BSN 706: Boekhouden (8 ECTS-studiepunten)
• RSC 701: Onderzoeksmethoden (6 ECTS-studiepunten)

Jaar 2

Semester 1:

• PMG 761: Dissertaties (30 ECTS-studiepunten)

Kennisuitkomsten

• Analyseer ethische kaders die van toepassing zijn op bedrijfskundig onderzoek, identificeer potentiële conflicten en ontwikkel strategieën voor ethische besluitvorming.
• Ontwerp uitgebreide onderzoeksmethodologieën om complexe bedrijfsproblemen aan te pakken, rekening houdend met verschillende onderzoeksparadigma's en methoden voor gegevensverzameling.
• Evalueer de sterke en zwakke punten van verschillende onderzoeksopzetten en data-analysetechnieken voor specifieke onderzoeksvragen.
• Beoordeel kritisch het veranderende landschap van bedrijfskundig onderzoek, identificeer opkomende trends en hun implicaties voor de onderzoekspraktijk.
• Toon intellectuele nauwkeurigheid en verantwoordelijkheid bij het handhaven van ethische normen tijdens het onderzoeksproces.

Vaardigheden Resultaten

• Formuleer een duidelijk gedefinieerde onderzoeksvraag en ontwikkel een onderzoeksplan dat aansluit bij de gevestigde methodologieën.
• Voer onafhankelijk onderzoek uit met behulp van geschikte kwantitatieve en kwalitatieve methoden om gegevens te verzamelen en analyseren.
• Effectief communiceren van onderzoeksresultaten via schriftelijke rapporten, presentaties en publicaties die zijn afgestemd op een academisch en professioneel publiek.
• Bestaand onderzoek kritisch evalueren, sterke en zwakke punten identificeren en originele inzichten aan het vakgebied bijdragen.
• Werk effectief samen met faculteitsmentoren en collega-onderzoekers en bevorder een cultuur van intellectuele uitwisseling en kenniscreatie.

Het programma maakt over het algemeen gebruik van de onderwijsmethoden ‘Flipped Classroom’, ‘Interactief e-learning’ en ‘Doorlopende beoordeling’ via:

• Wekelijkse online, opgenomen, asynchrone videocolleges waarin alle beoogde leerresultaten (per module-eenheid) worden behandeld.
• Wekelijkse quizzen en/of opdrachten die de resultaten van de videocolleges behandelen. (per module-eenheid)
• Wekelijks geplande synchrone online tutorial-discussies. (per module-eenheid)
• Regelmatige synchrone seminars waarin alle leerresultaten van het programma aan bod komen.
• Periodieke opdrachten, waarin het alomvattende begrip van de wijze waarop de beoogde leerresultaten van de verschillende programmamodules en -eenheden met elkaar verbonden zijn, wordt geëvalueerd.
• De lessen worden virtueel gegeven via Zoom en het Learning Management System (Moodle LMS).
• Diagnostische, formatieve en summatieve vragen zijn in alle cursussen opgenomen. Docenten kunnen de statistische analyse van Moodle gebruiken om belangrijke aandachtspunten te markeren, zowel voor groepen als voor individuele studenten.
• Individuele studenten kunnen hun prestaties ook beoordelen en om verduidelijking vragen via de cursusforums of livediscussies.