Luxembourg School Of Business

Weekend MBA

De duur van het programma is 24 maanden, waarbij de lessen twee weekenden per maand* plaatsvinden (vrijdag van 18.00 tot 21.00 uur, zaterdag van 9.00 tot 17.00 uur).

Het curriculum is verdeeld in zes modules. Gedurende het programma gaan studenten op een 'leiderschapsreis', waarmee ze hun leiderschapsstijlen kunnen ontwikkelen. Hiervoor opent elke module met een andere leiderschapscursus, die studenten verschillende tools biedt.

*In sommige gevallen is het mogelijk om 3 weekends les per maand te hebben.

Jaar 1

Voorafgaand aan de start vinden er voorcursussen plaats om studenten te ondersteunen bij de introductie in het programma.

Module 1

• Bedrijfsstrategie (3 sp.)
• Mensen & Organisaties (3 sp.)
• Prestatiemeting (3 sp.)
• Leiderschap (1 sp.)

Module 2

• Operaties en toeleveringsketen (3 sp.)
• Marketing (3 sp.)
• Gedragsfinanciering (3 sp.)
• Leiderschap (1 sp.)

Module 3

• Onderhandelen (3 sp.)
• Gegevensanalyse en besluitvorming (3 sp.)
• Macro-economie en financiële markten (3 sp.)
• Leiderschap (1 sp.)

Jaar 2

Module 4

• Ondernemingsrecht (3 sp.)
• Digitale strategie (3 sp.)
• Bedrijfsfinanciering (3 sp.)
• Leiderschap (1 sp.)

Module 5

• Crossfunctioneel management (3 sp.)
• Klantstrategie in het digitale tijdperk (3 ECTS)*

**Ondernemerschap (3 ECTS)

Financiën keuzevakken

Met het Weekend MBA-programma kun je een dieper inzicht krijgen in financiën met keuzevakken in fusies en overnames en herstructurering, private equity en durfkapitaal, risicohedging en investeerdersrelaties.

M&A en herstructurering (1,5 ECTS)

Deze cursus behandelt de relevantie en het belang van groeien door het overnemen en samenvoegen van andere bedrijven. Het legt uit hoe de bedrijfsstrategie kan worden vertaald naar een fusie- en overnamestrategie en hoe doelen voor waardeproposities en synergieën kunnen worden geïdentificeerd, inclusief de basisprincipes van fusies en overnames, het zoeken naar doelen, transactieprocessen en waarderingstechnieken, evenals de evaluatie van factoren voor succes en mislukkingen in de fusie- en overnamesector. .

Private equity en durfkapitaal (1,5 ECTS)

De cursus is gericht op de analyse van de private equity- en durfkapitaalsector vanuit het perspectief van financiële intermediairs die zich bezighouden met scouting-, advies-, arrangeer- en financieringsactiviteiten. Er wordt bijzondere aandacht besteed aan het bieden van een diepgaand inzicht aan studenten in het mechanisme dat ten grondslag ligt aan het management van een PE/VC-bedrijf en de financiële en niet-financiële steun van particuliere investeerders. Studenten begrijpen de risico's en voordelen voor een private equity-investeerder en leren hoe ze een goede investering kunnen beoordelen.

Risicoafdekking (1,5 ECTS)

De cursus behandelt het belang van liquiditeits- en treasurybeheer in de context van een onderneming en behandelt de fundamenten van derivateninstrumenten. De cursus illustreert hoe het gebruik en de planning van derivaten dienen als hefboom voor het beheer van bedrijfsrisico's. Studenten zullen de waarderingstechnieken van fundamentele derivatencontracten begrijpen door een praktische benadering te volgen dankzij casestudies uit de echte wereld.

Investeerdersrelaties (1,5 sp.)

Deze cursus helpt studenten te leren hoe ze de tijd en middelen kunnen optimaliseren die worden besteed aan het betrekken en behouden van investeerders. Begrijp de regels voor prijsgevoelige openbaarmaking en maak gebruik van strategieën, statistieken en berichten die de aandeelhouderswaarde vergroten.

• Leerdoel 1: LSB cursisten hebben een waardesysteem geïnternaliseerd waarin ethiek en maatschappelijk verantwoord ondernemen belangrijk zijn.
• Doelstelling: De studenten kunnen de problemen op het gebied van ethiek en maatschappelijk verantwoord ondernemen identificeren en de kosten en baten van goed ethisch gedrag met betrekking tot de bedrijfsactiviteiten voorspellen.
• Leerdoel 2: LSB cursisten beschikken over het vermogen tot kritisch en analytisch denken.
• Doelstelling: De studenten ontdekken problemen en geven mogelijke oplossingen. Ook identificeren ze de mogelijke risico's van een voorgestelde oplossing.
• Leerdoel 3: LSB cursisten beschikken over het aanpassingsvermogen dat noodzakelijk is om zaken te doen in een mondiale omgeving.
• Doelstelling: De studenten identificeren belangrijke wereldwijde trends in hun vakgebied en bespreken de invloed van die trends op de gehele activiteit van een bedrijf.
• Leerdoel 4: LSB cursisten kunnen op een passende manier effectief communiceren voor managementfuncties.
• Doelstelling: De studenten ontwikkelen communicatievaardigheden die nodig zijn in het bedrijfsleven, zoals mondelinge, schriftelijke en presentatievaardigheden. Daarnaast leren ze nieuwe technologieën gebruiken om op een effectieve manier te communiceren.
• Leerdoel 5: LSB cursisten weten hoe ze anderen kunnen motiveren en beïnvloeden.
• Doelstelling: De studenten kunnen voor elke context een passende leiderschapsaanpak identificeren.
  • Doelstelling: De studenten kunnen de problemen op het gebied van ethiek en maatschappelijk verantwoord ondernemen identificeren en de kosten en baten van goed ethisch gedrag met betrekking tot de bedrijfsactiviteiten voorspellen.
  • Leerdoel 2: LSB cursisten beschikken over het vermogen tot kritisch en analytisch denken.
  • Doelstelling: De studenten ontdekken problemen en geven mogelijke oplossingen. Ook identificeren ze de mogelijke risico's van een voorgestelde oplossing.
  • Leerdoel 3: LSB cursisten beschikken over het aanpassingsvermogen dat noodzakelijk is om zaken te doen in een mondiale omgeving.
  • Doelstelling: De studenten identificeren belangrijke wereldwijde trends in hun vakgebied en bespreken de invloed van die trends op de gehele activiteit van een bedrijf.
  • Leerdoel 4: LSB cursisten kunnen op een passende manier effectief communiceren voor managementfuncties.
  • Doelstelling: De studenten ontwikkelen communicatievaardigheden die nodig zijn in het bedrijfsleven, zoals mondelinge, schriftelijke en presentatievaardigheden. Daarnaast leren ze nieuwe technologieën gebruiken om op een effectieve manier te communiceren.
  • Leerdoel 5: LSB cursisten weten hoe ze anderen kunnen motiveren en beïnvloeden.
  • Doelstelling: De studenten kunnen voor elke context een passende leiderschapsaanpak identificeren.