IED – Istituto Europeo di Design Barcelona

Summer Course in Global Design (Junior)

Invoering

De Junior Summer Course in Global Design is bedoeld voor jongeren om verschillende ontwerpvelden (product, interieur, grafisch) te ontdekken en creatieve processen te verkennen die verband houden met deze disciplines.

Het programma stimuleert motivatie en zelfkennis om elke student aan te moedigen gebruik te maken van de ervaring die ze hebben opgedaan in hun academische en privéleven. Het biedt een veilige plek om nieuwe banden te smeden en ideeën te delen, waarbij observatie, onderzoek, conceptuele associatie, logica en communicatie worden bevorderd.

Studenten worden diep in de verschillende ontwerpdisciplines begeleid waar ze hun eigen tools en middelen kunnen gebruiken. Ze zullen ook nieuwe technieken en talen verkennen vanuit een mondiaal perspectief: poëzie, beeldende kunst, beeldende kunst, beeldhouwkunst, theater en muziek. Elke oefening wordt afgesloten met een individueel project en een groepsopdracht.

Andrea Piacquadio / pexels

Doelen

De cursus is bedoeld om de motivatie, het zelfvertrouwen en de zelfkennis te vergroten, zodat de studenten hun ervaringen kunnen integreren in hun eigen academische pad en persoonlijk leven en een beter begrip krijgen van hoe ontwerpers op verschillende gebieden denken en werken.

De syllabus is ontworpen om een ruimte te creëren waar studenten banden kunnen aangaan en hun eigen onderscheidende kenmerken kunnen delen. Technische kennis en hulpmiddelen worden verstrekt zodat de studenten hun eigen individuele ideeën en knowhow kunnen ontwikkelen om deze uit te drukken.

Het ontwerpproces is zo ingedeeld dat ze kunnen begrijpen hoe belangrijk observatie, onderzoek, conceptassociatie, logica en communicatie voor elke discipline zijn.

Methodologie

Het programma is ontworpen om de studenten onder te dompelen in de verschillende ontwerpdisciplines door hun specifieke tools en bronnen te verkennen.

Bovendien zullen studenten verschillende technieken en talen verkennen vanuit een mondiaal perspectief met poëzie, beeldende kunst, beeldende kunst, beeldhouwkunst, theater en muziek.

Alle oefeningen worden afgerond door ervaring in de praktijk te brengen; op de laatste dag wordt de groep gevraagd om samen een stuk te maken dat tools en kennis van design en kunst combineert.

Vaardigheden ontwikkeld

• Leermechanismen voor observatie en analyse.
• Middelen verkrijgen om ideeën om te zetten in een fysieke realiteit
• Onderdompeling in een interdisciplinair ontwerpproject.
• Het vermogen om eigen ideeën te organiseren, na te denken en ze effectief te communiceren.
• Zichzelf leren uitdrukken met behulp van verschillende technieken.

Studentenprofiel

Jonge studenten tussen de 15 en 17 jaar oud die overwegen hoe ze hun academische opleiding kunnen bevorderen en interesse hebben in de verschillende ontwerpdisciplines.

Het is gericht op jonge mensen die hun creatieve of artistieke potentieel niet ontwikkelen en hun vaardigheden willen verkennen.

Ook voor studenten die academisch worstelen of geen motivatie hebben, die zichzelf moeten vinden en leren hoe ze zich kunnen organiseren en genieten van leren.

Coördinator

David Ortega Gómez

Leraar en ontwerper. Hij is afgestudeerd in Binnenhuisarchitectuur en heeft zijn eigen studio voor grafisch ontwerp, industrieel ontwerp en in het bijzonder interieurontwerp. Hij combineert werken vanuit zijn studio met lesgeven en is sinds 2006 docent bij IED. Onlangs publiceerde hij het boek Dibujo a mano alzada para diseñadores de interiores ( Vrije- stijltekenen voor interieurontwerpers), uitgegeven door Editorial Paramón. Sinds 2011 is hij vice-voorzitter van Col·legi de Dissenyadors d'Interiors i Decoradors de Catalunya (CODIC).

In de afgelopen jaren is hij geïnteresseerd geraakt in alles wat met creativiteit te maken heeft, het versterken van de innerlijke vermogens van individuen en het geven van lessen op middelbare scholen, kunstcentra en bedrijven.