De opleiding kenmerkt zich door een multidisciplinaire en geïntegreerde aanpak van het onderwijs, met in totaal 360 studiepunten verdeeld over 12 semesters .

De lessen zijn erop gericht de betrokkenheid en interactie van studenten te stimuleren, met een sterke focus op groepswerk via probleemgestuurd leren , gegevensbeheer en vervolggesprekken met docenten, zoals de omgedraaide klaslokaalbenadering.

De opleiding omvat zowel cursussen over één specifiek onderwerp als geïntegreerde cursusmodules om de volledige integratie van technische vaardigheden met klinische training te garanderen.

Eerste semester

• Grondbeginselen van experimentele natuurkunde
• Chemie en organische chemie
• Wiskunde
• Celbiologie, embryologie en histologie
• Regionale anatomie en grove neuroanatomie
• Celfysiologie en biochemie I
• Professionaliteit, bio-ethiek en geschiedenis van de geneeskunde
• Professionaliseren van activiteiten

Tweede semester

• Statistieken
• Automatisering en mechatronica
• Computertechnologie
• Basisprincipes van circuittheorie
• Fysiologie, Anatomie en Biochemie II
• Bio-elektrische signaalverwerking en modellering
• Moleculaire en computationele biologie en medische genetica
• Professionaliseren van activiteiten

Derde semester

• Biomedische elektronica en instrumentatie
• Biomechanica en thermodynamica
• Biocompatibiliteit en biomaterialen
• Pathologie, immunologie en microbiologie
• Communicatie arts-patiënt *
• Machine learning en kunstmatige intelligentie
• Professionaliseren van activiteiten

* Arts-patiëntcommunicatie is een enkelvoudig examen dat in het vijfde jaar plaatsvindt.

Vierde semester

• Orgaansysteemziekten I: Bloed, hart en longen
• Orgaansysteemziekten II: Nieren en genito-urinair systeem
• Volksgezondheid
• Gezondheids management
• farmacologie
• Orgaansysteemziekten III: Endocriene en gastro-intestinale systemen, voeding en metabolisme
• Communicatie arts-patiënt *
• Patiëntspecifieke modellering en technologieën voor kunstmatige organen
• Professionaliseren van activiteiten

Arts-patiëntcommunicatie is een enkelvoudig examen dat in het vijfde jaar plaatsvindt.

Vijfde semester

• Moleculaire oncologie
• Neurowetenschappen en geestelijke gezondheid
• Geavanceerde beeldvorming en diagnostiek
• Arts-Patiënt Communicatie*
• Hoofd- en halsziekten
• Dermatologie, Klinische immunologie, Reumatologie
• Botten en gewrichten en technologieën in revalidatie

* Arts-patiëntcommunicatie is een enkelvoudig examen dat in het vijfde jaar plaatsvindt.

Zesde semester

• Patiëntenbeheer
• Kindergeneeskunde, verloskunde en gynaecologie
• Gezondheidszorgrobotica en actief ouder worden
• Noodhulp en levensondersteuning
• Juridische geneeskunde en bio-ethiek
• Professionele activiteit
• Keuzevakken
• Scriptie

Lesgeven en beoordelen

Humanitas University en de Politecnico di Milano hanteren een onderwijsaanpak die interactieve methodologieën bevordert. Deze omvatten op onderzoek gebaseerd leren, probleemgestuurd leren, probleemoplossing, casusmethoden en op vaardigheden gebaseerde portfolio's om een solide integratie te garanderen tussen theoretische concepten die tijdens onderwijsactiviteiten en praktische trainingssessies zijn verworven, evenals de bevordering van kritisch denken.

ECTS

Nadat u uw studie Geneeskunde met een totaal van 360 ECTS hebt afgerond en u daarnaast nog 30 ECTS hebt behaald tijdens de zesjarige opleiding, kunt u bij de Politecnico di Milano een aanvraag indienen voor de uitreiking van het driejarige diploma Biomedische Technologie.

Scriptie

Om je diploma te behalen, moet je een scriptie schrijven, begeleid door professoren van de twee universiteiten. De scriptie omvat de ontwikkeling van een project, gebaseerd op de toepassing van de verworven multidisciplinaire vaardigheden.

Humanitas University is de hoogste nieuwkomer in de Times Higher Education World University Rankings 2023.

Humanitas University is voor het eerst opgenomen in de Times Higher Education (THE) International Ranking, behoort tot de 250 beste universiteiten ter wereld uit 1799 geanalyseerde universiteiten en positioneert zichzelf als de beste nieuwe inzending .

Prof. Marco Montorsi, rector van Humanitas University , verklaarde: “We zijn erg blij met dit resultaat, dat aantoont dat het Italiaanse onderzoeks- en universitaire systeem de uitdaging van de mondiale en Europese concurrentie kan aangaan, onze vaardigheden kan verbeteren en een groeiende rol op zich kan nemen. bij het aantrekken van talent. THE bevestigde de impact van ons wetenschappelijk onderzoek, dat een score van 99,7 op 100 kreeg, in lijn met andere internationale rankings.”

De THE-ranglijst is gebaseerd op 13 prestatie-indicatoren , die alle terreinen van de universitaire activiteit bestrijken: onderwijs, onderzoek, wetenschappelijke impact, technologieoverdracht en internationalisering.

Dit bevestigt de resultaten van Humanitas University in internationale ranglijsten, zoals al benadrukt door de Leidse CWTS en U-Multirank voor 2022: de universiteit stond in feite op de eerste plaats in de EU wat betreft het percentage wetenschappelijke publicaties in de top 10% wereldwijd door de Leidse CWTS Ranking en achtste in Europa voor de opleiding Geneeskunde van U-Multirank.

Internationale ranglijsten die de prestaties van academische instellingen meten, zijn een belangrijk referentiepunt voor studenten over de hele wereld, vooral bij het kiezen van een universiteit en hun toekomstige carrière.

Met 43% van de buitenlandse studenten die de internationale cursus Geneeskunde volgen en een toenemend aanbod van cursussen in het buitenland, ondersteund door reisbeurzen, wordt Humanitas University sinds de oprichting in 2014 altijd gekenmerkt door een hoge mate van internationalisering. Daarnaast heeft zij er voortdurend naar gestreefd om de kwaliteit van het onderwijs verbeteren door veel aandacht te besteden aan elke individuele student, en de onderwijsmethoden vernieuwen door een waardevol evenwicht te vinden tussen theorie en praktijk, wat van fundamenteel belang is voor degenen die werkzaam zijn in de levenswetenschappen.

De opleiding biedt:

• Een biomedische technische benadering van fundamentele wetenschappelijke disciplines (bijv. scheikunde, natuurkunde, statistiek, computerwetenschappen).
• Het verwerven van competenties om met precisiegeneeskunde en regeneratieve geneeskunde om te gaan.
• Vaardigheden om complexe vraagstukken aan te pakken met betrekking tot de toepassing van technologie en informatieanalyse in de geneeskunde, door de integratie van preklinisch en klinisch onderwijs met fundamentele technische vakken (zoals wiskundige analyse, computerwetenschappen, elektrotechniek, mechanica, enz.).
• Een multidisciplinaire aanpak waarbij basismethodologieën en -technologieën uit de biomedische techniek worden geïntroduceerd in de medische opleiding om de integratie tussen beide disciplines te bevorderen.
• Een innovatieve benadering van de interactie tussen arts en patiënt , die het potentieel van technologieën en intelligente systemen optimaal benut voor de optimalisatie van de interactie tussen machine en patiënt en de personalisatie van therapieën en de continuïteit van de zorg.

Na het afronden van de opleiding :

• U hebt diepgaande kennis van geavanceerde medische technologieën en bent in staat gepersonaliseerde therapieën te ontwerpen door gebruik te maken van complexe technologische systemen voor klinische evaluatie, diagnose en behandeling.
• In staat zijn om therapeutische uitkomsten te optimaliseren op basis van het potentieel van data-analyse en machine learning-technieken , het gebruik van nieuwe materialen en geavanceerde therapeutische apparaten zoals chirurgische robots, endoprothesen, bioprinters en 3D-printen.
• Krijg de kans om in verschillende medische sectoren te werken, bijvoorbeeld in het ontwerp van biomedische apparatuur, biomedische technologieën of in de farmaceutische industrie.