FutureLearn

Cursus Fonics in de vroege kinderjaren - Queensland University of Technology

Leer wat fonetiek is en hoe u het in de beginjaren kunt onderwijzen.

Leer op bewijzen gebaseerde vaardigheden om fonetiek aan jonge kinderen te onderwijzen

Het opzettelijk en expliciet aanleren van de relatie tussen letters en klanken door middel van spelgebaseerde pedagogie is een cruciaal onderdeel van de alfabetiseringsontwikkeling van kinderen. Er is veel discussie over dit onderwerp, onder onderzoekers, docenten, ouders en onderwijsautoriteiten. Deze cursus zal op onderzoek gebaseerde kennis en vaardigheden delen rond op code gebaseerde geletterdheid in de vroege kinderjaren.

Welke onderwerpen ga je bespreken?

• Wat is codegerelateerde geletterdheid?
• Wat is Phonics?
• Waarom is klank belangrijk in de vroege kinderjaren?
• Wat zijn enkele op bewijs gebaseerde strategieën om fonetiek te onderwijzen?

Wanneer wil je beginnen?

De meeste FutureLearn cursussen worden meerdere keren uitgevoerd. Elke run van een cursus heeft een vaste startdatum, maar u kunt eraan deelnemen en deze doorlopen nadat deze is gestart.

• Nu beschikbaar

Wat ga je bereiken?

Aan het einde van de cursus kun je:

• Beschrijf codegerelateerde geletterdheid, inclusief fonetiek, fonemisch bewustzijn en fonologisch bewustzijn.
• Leg uit waarom het aanleren en leren van codegerelateerde geletterdheid belangrijk is.
• Identificeer een geschikte strategie voor het aanleren van codegerelateerde geletterdheid in de vroege kinderjaren.

Voor wie is de koers bedoeld?

Dit is een algemene, inleidende cursus die bedoeld is voor iedereen die kinderen ondersteunt bij de voorbereiding op school, inclusief ouders, opvoeders en werkers in de voor- en vroegschoolse educatie en kinderopvang (ECEC), centrumdirecteuren, leerkrachten in het kleuteronderwijs en onderwijsleiders.

Voor Australische docenten sluit deze cursus aan bij de volgende Australian Professional Standards for Teachers (APST):

• Ken de inhoud en hoe u deze moet onderwijzen
• 2,1, 2,5
  • 2,1, 2,5
• Neem deel aan professioneel leren
• 6.1, 6.2, 6.3
• Ga professioneel om met collega's
• 7.4

Voor Australische docenten in voorschoolse instellingen is deze cursus afgestemd op de volgende nationale kwaliteitsnorm (NQS):

• Kwaliteitsgebied 1 - Educatief programma en praktijk
• Element 1.2.1 Opzettelijk lesgeven: docenten zijn weloverwogen, doelgericht en attent in hun beslissingen en handelingen.
• Element 1.2.2 Responsonderwijs en steigers: opvoeders reageren op de ideeën van kinderen en spelen en vergroten het leren van kinderen door middel van open vragen, interacties en feedback.
  • Element 1.2.1 Opzettelijk lesgeven: docenten zijn weloverwogen, doelgericht en attent in hun beslissingen en handelingen.
  • Element 1.2.2 Responsonderwijs en steigers: opvoeders reageren op de ideeën van kinderen en spelen en vergroten het leren van kinderen door middel van open vragen, interacties en feedback.

Met wie ga je leren?

Stacey Campbell

Docent alfabetisering van jonge kinderen aan de Faculteit Educatie van QUT. Ik ben een ervaren docent wiens onderzoek zich richt op codegerelateerde geletterdheid, fonetiek en de overtuigingen en praktijken van docenten.

Wie heeft de cursus ontwikkeld?

Technische Universiteit van Queensland

QUT is een toonaangevende Australische universiteit die gerangschikt staat in de top 1% van universiteiten wereldwijd volgens de 2019 Times Higher Education World University Rankings. Het is gevestigd in Brisbane en trekt meer dan 50.000 studenten.

Doe mee met deze cursus