Bachelor in de vrije kunsten
Hiroshima, Japan
Bachelor
DUUR
4 jaren
TALEN
Engels
TEMPO
Full time
DEADLINE VOOR AANMELDING
EERSTE STARTDATUM
COLLEGEGELD
JPY 535.800 / per year
STUDIE FORMAAT
Op de campus
Verwerf de culturele vaardigheden om door de mondiale samenleving te navigeren
De Sustainable Development Goals (SDG’s) zijn internationale doelstellingen voor duurzame ontwikkeling die in 2015 door de Algemene Vergadering van de VN zijn aangenomen. Bij EUH streven we ernaar jongeren op te leiden om bij te dragen aan de totstandkoming van geïntegreerde oplossingen voor problemen uit de echte wereld, terwijl we rekening houden met de richting van de toekomst. 17 SDGs en met als doel een bijdrage te leveren aan de realisatie van een duurzame wereld. Bij het onderzoeken van sociale kwesties stellen we de 5P’s van de SDG’s (Vrede, Partnerschap, Mensen, Welvaart en Planeet) als pijlers voor het bestuderen van verschillende interdisciplinaire velden.
Pijlers voor leren: 5P's
Fundamentele cursussen
Fundamentele cursussen zijn in deze 5P's onderverdeeld in Vrede en Partnerschap als verplichte vakken voor alle studenten.
| 5Ps | Op te halen kennis |
|---|---|
| Vrede | Normen waarnaar moet worden verwezen bij het oplossen van problemen zoals het opbouwen van een vreedzame samenleving of het samenwerken met diverse belanghebbenden |
| Vennootschap |
Gevorderde cursussen
Gevorderde cursussen zijn onderverdeeld in 3 perspectieven (Mensen, Welvaart en Planeet) en moeten als keuzevakken worden geselecteerd op basis van de interesses van de student.
| 5Ps | Perspectieven | Op te halen kennis | Academische velden |
|---|---|---|---|
| Mensen | Identiteit Ontwerp | Denkkaders om sociale kwesties te doorgronden en diversiteit in multiculturele samenlevingen te respecteren | Geesteswetenschappen |
| Welvaart | Bedrijf Ontwerp | Structuur van een mondialiserende economie en samenleving, en industriële/technologische ontwikkeling | Economie |
| Planeet | Ecosysteem Ontwerp | Bewustzijn van milieubehoud en biodiversiteit met het oog op ontwikkeling in co-existentie met de natuur | Natuurwetenschappen (milieustudies) |
PGO (Projectmatig Leren)
PGO (Projectmatig Leren)
- Inleiding tot projectmatig leren (vereist)
- Projectgebaseerde leeroefening IA (vereist)
- Projectgebaseerde leeroefening IB (verplicht)
- Projectgebaseerde leeroefening II (verplicht)
- Afstudeerproject (vereist)
Vrije kunsten
Invoering
- Inleiding tot het ontwerpen van sociale systemen (vereist)
- Inleiding tot gezondheidswetenschappen (keuzevak)
- Inleiding tot wiskunde (keuzevak)
Praktijk
- SDGs, de wereld en wij (verplicht)
Geesteswetenschappen
- Inleiding tot kunst en literatuur (verplicht)
- Inleiding tot filosofie en ethiek (verplicht)
- Inleiding tot de psychologie (keuzevak)
- Vredesstudies (keuzevak)
- Religie en geschiedenis (keuzevak)
- Filosofie en ethiek (keuzevak)
- Studies in diversiteit en multiculturalisme (keuzevak)
- Mediastudies (keuzevak)
- Japanse cultuurstudies (keuzevak)
- Cross-culturele studies (keuzevak)
- Inleiding tot de wetenschapsfilosofie (keuzevak)
- Openbare kunst (keuzevak)
- Inleiding tot de sociale psychologie (keuzevak)
- Inleiding tot de culturele antropologie (keuzevak)
- Veldwerkstudies (keuzevak)
Sociale wetenschappen
- Inleiding tot de economie (vereist)
- Juridische kennis (vereist)
- Inleiding tot bedrijfskunde (keuzevak)
- Inleiding tot internationale samenwerking en veiligheid (keuzevak)
- Inleiding tot de sociologie (keuzevak)
- Public Management Theorie (keuzevak)
- Regionale samenwerking (keuzevak)
- Managementstrategie en organisatietheorie (keuzevak)
- Marketingtheorie (keuzevak)
- Financiën (keuzevak)
- Sociaal ondernemerschap (keuzevak)
- Studies in sociaal-economisch systeem (keuzevak)
- Industrie- en bedrijfsmodel (keuzevak)
- Milieueconomie (keuzevak)
- Regionale revitalisering (keuzevak)
- Ontwikkelingseconomie (keuzevak)
Natuurwetenschap
- Inleiding tot milieustudies (vereist)
- Inleiding tot de ethiek van wetenschap en technologie (vereist)
- Inleiding tot bio-ethiek (keuzevak)
- Inleiding tot kunstmatige intelligentie (keuzevak)
- Wiskundig denken (keuzevak)
- Inleiding tot cognitieve wetenschap (keuzevak)
- Gezondheidszorgdiensten (keuzevak)
- Biotechnologie (keuzevak)
- Geschiedenis van wetenschap en technologie (keuzevak)
- Natuurramp (keuzevak)
- Stedelijke omgeving (keuzevak)
- Milieutechniek (keuzevak)
- Biodiversiteit (keuzevak)
- Mondiaal milieu (keuzevak)
- Ecologie (keuzevak)
Praktisch Engels
- Engels luisteren Ⅰ (keuzevak)
- Keuzevak Engels schrijven Ⅰ (keuzevak)
- Engels lezen Ⅰ (keuzevak)
- Engels spreken Ⅰ (keuzevak)
- Basis Engelse presentatie Ⅰ (keuzevak)
- Engels luisteren Ⅱ (keuzevak)
- Engels schrijven Ⅱ (keuzevak)
- Engels lezen Ⅱ (keuzevak)
- Engels spreken Ⅱ (keuzevak)
- Basis Engelse presentatie Ⅱ (keuzevak)
- Academisch lezen (keuzevak)
- Academisch schrijven (keuzevak)
- Communicatief Engels (keuzevak)
- Huidig Engels (keuzevak)
- Presentatie Engels (keuzevak)
Basis gereedschap
ICT・Datawetenschap
- Inleiding tot ICT (vereist)
- Essentiële programmering (vereist)
- Inleiding tot Data Science A (vereist)
- Webprogrammering en applicatieontwikkeling (keuzevak)
- Methode voor informatielevering (keuzevak)
- Problemen oplossen met IoT (keuzevak)
- Inleiding tot Data Science B (keuzevak)
- Data-analyse en statistische modellering (keuzevak)
- Datavisualisatie (keuzevak)
- Praktische datawetenschap (keuzevak)
- AI en zakelijke toepassingen/AI (keuzevak)
Methodiek van denken
- Logisch denken (vereist)
- Design Thinking, Systeemdenken (vereist)
- Projectmanagement (keuzevak)
- Faciliteren (keuzevak)
- Japans academisch schrijven (keuzevak)
Ervaringsgericht en praktisch leren
- Binnenlands vrijwilligersprogramma (keuzevak)
- Binnenlands stageprogramma A (keuzevak)
- Binnenlands stageprogramma B (keuzevak)
- Vrijwilligerswerkprogramma in het buitenland (keuzevak)
- Stage in het buitenland programma (keuzevak)
- Kortlopend studieprogramma in het buitenland (keuzevak)
Japanse taal
- Japans Ⅰ (keuzevak)
- Japans Ⅱ (keuzevak)
- Japans Ⅲ (keuzevak)
- Japans Ⅳ (keuzevak)
- Japans Ⅴ (keuzevak)
- Japans Ⅵ (keuzevak)
Competentiebeoordeling
- Competenties verwijzen hier naar het vermogen om de kennis en vaardigheden die in een gespecialiseerd vakgebied zijn verworven, in verschillende gebieden en situaties te gebruiken.
- Door actief leren worden studenten bij Eikei aangemoedigd om vijf competenties te verwerven (vooruitziendheid, strategie, mondiale samenwerking, energieke drive en zelfverbetering) tegen de tijd dat ze afstuderen.
- Elke cursus krijgt een deel van deze vijf competenties toegewezen.
- Naast de vakdeskundigheid beoordelen de cursusdocenten de competenties van de studenten
- (De competentiebeoordeling bedraagt 20-30% van de cursusbeoordeling).
Diplomabeleid
Er wordt een graad verleend aan degenen van wie is erkend dat zij de volgende competenties (vaardigheden/vaardigheden) hebben behaald:
| Vooruitziende blik | Het vermogen om de kernproblemen te ontdekken die worden veroorzaakt door veranderingen in de samenleving door een veelzijdig perspectief te ontwikkelen op basis van brede kennis, de toekomst te voorzien met een mondiaal perspectief en conceptueel denken. |
|---|---|
| Strategie | Het vermogen om op strategische wijze geïntegreerde oplossingen te ontwikkelen door informatie te verzamelen, te onderzoeken en te analyseren en te leren met logisch denken met behulp van ICT-geletterdheid. |
| Mondiale samenwerking | Het vermogen om hoge taalvaardigheid en communicatieve vaardigheden te gebruiken om samen te werken met mensen uit verschillende culturen en waarden, met respect voor de sociale en individuele diversiteit en het opbouwen van geloofwaardige relaties met hen. |
| Energetische drive | Het vermogen om proactief uitdagingen aan te gaan en na te streven, waarbij leiderschap en doorzettingsvermogen worden getoond zonder moeilijkheden te vermijden. |
| Zelfverbetering | Het vermogen om zichzelf te verbeteren door een leven lang leren met een hoge motivatie en moraliteit. |