ESIC Business & Marketing School

Masterdiploma in Marketingmanagement

Educatieve grondslagen van het leerplan

Het masterstudieplan is ontworpen rekening houdend met de algemene principes opgesomd in art. 3.5 van voornoemd Koninklijk Besluit en de bepaling van de opleidingsdoelstellingen in de vorm van academische en professionele vaardigheden waarin de student moet trainen. Het prioritaire doel van de opleiding is het bieden van adequate wetenschappelijke opleiding op postdoctoraal niveau met betrekking tot marketingmanagement, het overdragen van kennis en het bieden van managementvaardigheden. De trainingsactie van de master is gebaseerd op het combineren van wetenschappelijke nauwkeurigheid met de zakelijke realiteit, het integreren van theorie en praktijk, met een methodologie gebaseerd op dialoog en de uitwisseling van ervaringen, reflectie op “cases” en, als basis, de ontwikkeling van analysevermogen. en synthese en een overzicht van de betekenis en verantwoordelijkheden van iemands werk.

In die zin zijn het curriculum en de methodologie van de master gericht op het verwerven, door de studenten, van kennis en training die gericht zijn op:

• - Het bestuderen en begrijpen van de organisaties waarin marketingactiviteiten worden beoefend en de nationale en internationale omgevingen waarin de organisaties opereren.
• - De studie en het begrip van de verschillende functies van marketing in verschillende soorten organisaties
• - De ontvangst van een theoretisch-praktische voorbereiding die studenten uitrust voor marketingmanagement, evenals humanistische training en persoonlijke ontwikkeling en ethische waarden en sociale verantwoordelijkheid
• - De ontwikkeling van algemene en managementvaardigheden die niet uitsluitend beperkt zijn tot het zakelijke veld, maar daar zeker ook van toepassing zijn

Algemene doelstellingen van het studieplan:

1. Diepgaande kennis van verschillende organisaties, inzicht in hun aard, samenstelling, managementmethoden en -processen, omvang, activiteitensector en typologie (publiek, privaat, non-profit, enz.; ) evenals trends en veranderingen in de omgevingen waarin zij opereren.
2. Ontwikkeling van kennis en vaardigheden die studenten toerusten voor verantwoordelijke posities in organisaties, evenals de bevordering van positieve attitudes en initiatieven op het gebied van creativiteit en zakelijke roeping die, waar nodig, de oprichting van nieuwe bedrijven of de ontwikkeling van nieuwe producten bevorderen. . Hiertoe wordt rekening gehouden met het multidisciplinaire karakter van marketing, dat kort gezegd kennis van verschillende soorten samenbrengt: economie, statistiek en kwantitatieve methoden, financiën, markten en klanten, psychologie, people management, beheer van materiële hulpbronnen, management van de bedrijfsvoering, bedrijfsstrategie en -beleid, enz., evenals informatie- en controlesystemen en een adequaat beheer van computertechnieken. De ontwikkeling van al deze kennis en vaardigheden beperkt zich niet uitsluitend tot het marketingvak in bedrijven, maar is overdraagbaar naar allerlei soorten organisaties.
3. De opleiding van studenten is ook gericht op hun persoonlijke ontwikkeling en de bevordering van menselijke, ethische en sociale verantwoordelijkheidswaarden, promotie die transversaal wordt uitgevoerd in de reeks onderwerpen en seminars van het curriculum en, met speciale relevantie, in de seminars over leiderschap Toegepast op marketing- en leiderschaps- en people managementvaardigheden in marketing, uit de module Managementvaardigheden

Specifieke doelen:

1. Breng marketing naar studenten vanuit een managementperspectief door het verkennen van marketingproblemen, het formuleren van strategieën en het nemen van echte beslissingen
2. Faciliteer de ontwikkeling van management- en probleemoplossende vaardigheden in de echte zakenwereld
3. Zorg voor de vaardigheden en kennis die nodig zijn om marketingteams te leiden, organiseren en aansturen
4. Zorg voor de nodige kennis voor het ontwerpen, ontwikkelen en uitvoeren van marktonderzoek als ondersteunende hulpmiddelen voor het verkrijgen van informatie
5. Ontwikkel de corporate communicatiefunctie op de juiste manier
6. Formuleer en analyseer strategieën en implementeer marketingplannen in nationale en internationale omgevingen
7. Succesvol uitvoeren van promotionele en relatiemarketingactiviteiten
8. Begrijp de ethische en sociale verantwoordelijkheden van marketingmanagement in organisaties en de samenleving

competenties

De Europese Hoger Onderwijsruimte, die in 1999 werd geïnitieerd met de Verklaring van Bologna, bevordert een verandering in de onderwijsmethodologieën, waarbij de doelstelling wordt toegespitst op het leerproces van de student, dat zich gedurende het hele leven uitstrekt, en in de richting van de inzetbaarheid. Om deze reden moeten de studieplannen, die leiden tot het behalen van een diploma, het verwerven van vaardigheden door studenten centraal stellen in hun doelstellingen.

Wat wordt bedoeld met concurrentie? Het geheel van kennis, vaardigheden en attitudes die worden verworven of ontwikkeld door gecoördineerde trainingservaringen, die tot doel hebben functionele kennis te verwerven die efficiënt reageert op een taak of probleem van het dagelijkse en professionele leven dat een proces van onderwijzen en leren vereist.

De vaardigheden die studenten van de masteropleiding Marketing Management moeten verwerven zijn:

Basis- en algemene vaardigheden

Ze zijn gebruikelijk voor universitaire graden, maar zijn aangepast aan de specifieke context van elke graad.

Basis

• CB6 Kennis bezitten en begrijpen die een basis of mogelijkheid biedt om origineel te zijn in de ontwikkeling en/of toepassing van ideeën, vaak in een onderzoekscontext
• CB7 Dat studenten weten hoe ze de verworven kennis en hun vermogen om problemen op te lossen in nieuwe of weinig bekende omgevingen kunnen toepassen binnen bredere (of multidisciplinaire) contexten die verband houden met hun studiegebied
• CB8 Dat studenten in staat zijn kennis te integreren en de complexiteit onder ogen te zien van het formuleren van oordelen op basis van informatie die, omdat deze onvolledig of beperkt is, reflecties omvat over de sociale en ethische verantwoordelijkheden die verband houden met de toepassing van hun kennis en oordelen
• CB9 Dat studenten weten hoe ze hun conclusies en de kennis en uiteindelijke redenen die hen ondersteunen, op een duidelijke en ondubbelzinnige manier kunnen overbrengen aan gespecialiseerde en niet-gespecialiseerde doelgroepen.
• CB10 Dat studenten over de leervaardigheden beschikken die hen in staat stellen door te studeren op een manier die grotendeels zelfsturend of autonoom is

algemeen

• CG01 Capaciteiten en vaardigheden die nodig zijn om die informatiebronnen te verkrijgen en te beheren die nuttig zijn om hun eigen opleidingsontwikkeling op het gebied van Marketing en Commercieel Management voort te zetten
• CG02 Vermogen om een kritische analyse en de evaluatie en synthese uit te voeren van nieuwe en complexe boodschappen op het gebied van Marketing en Commercieel Management
• CG03 Vermogen om kritische gedachten te genereren op basis van de verworven kennis. De student genereert oordelen die reflectie mogelijk maken over de vorm, inhoud en manieren van het managen van Marketing en Commercieel Management in organisaties vanuit leidinggevende verantwoordelijkheden.
• CG04 Vermogen om alle informatie en kennis die tijdens de Master is verworven te synthetiseren, en de toepassing ervan bij de ontwikkeling van strategieën en tactieken en, waar van toepassing, bij de ontwikkeling van een marketingplan, een communicatieplan, een verkoopplan of een internationaal marketingplan
• CG05 Beheers de techniek van het welsprekendheid voor een heterogeen publiek, door dialectiek toe te passen in openbare tentoonstellingen

transversale competenties

Ze zijn gemeenschappelijk voor alle studenten van hetzelfde universitaire centrum, ongeacht het diploma dat ze behalen.

• CT01 Bevorder en stimuleer interpersoonlijke communicatie en het vermogen om in het openbaar te spreken
• CT02 Bevorder en ontwikkel teamwerk met verantwoordelijkheid en toewijding
• CT03 Bevorder flexibiliteit en het vermogen om zich aan te passen aan veranderingen
• CT04 Verbeter het vermogen om te communiceren en met collega's om te gaan, met de academische gemeenschap als geheel en met de samenleving in het algemeen, door hun sociale vaardigheden te bevorderen.

Specifieke competenties

Ze zijn opleidingsspecifiek en gericht op het bereiken van een specifiek uitstroomprofiel voor de studenten.

• CE01 In staat zijn een marketingstrategie voor het bedrijf te ontwerpen, gebaseerd op de strategische analyse van marktinformatie in een competitieve context
• CE02 In staat zijn de opgedane kennis toe te passen bij de implementatie van een strategisch marketingplan, gebaseerd op de ontwikkeling van een strategische, alomvattende en globale visie op het bedrijf.
• CE03 In staat zijn de opgedane kennis toe te passen bij de ontwikkeling van een alomvattende product-marktportfoliostrategie
• CE04 In staat zijn een geavanceerde en alomvattende prijsstrategie te ontwikkelen, waarbij de juiste prijsaanpak wordt geïdentificeerd en geselecteerd op basis van het segment, de markt of het product
• CE05 Ontwikkel de capaciteiten en vaardigheden die nodig zijn voor het alomvattende en gecoördineerde beheer van distributiekanalen
• CE06 De opgedane kennis kunnen toepassen bij de ontwikkeling en implementatie van een alomvattende communicatiestrategie in het bedrijf
• CE07 In staat zijn een internationaliseringsstrategie voor het bedrijf te ontwerpen, gebaseerd op de strategische analyse van informatie over buitenlandse markten in een multiculturele context.
• CE08 Ken de wetenschappelijke methode om deze toe te kunnen passen bij wetenschappelijk onderzoek op het gebied van marketing.

De masteropleiding Marketing Management is bedoeld voor zowel recent afgestudeerden als ervaren professionals die hun vaardigheden op het gebied van marketingmanagement, strategisch management, merkmanagement en bedrijfsstrategieën willen ontwikkelen in een steeds digitalere en mondialere omgeving. Het programma is ook essentieel voor ondernemers en bedrijfseigenaren die hun marketingstrategieën willen versterken, klantrelaties willen optimaliseren en innovatieve tools willen implementeren om groei te stimuleren.

Ons masterprogramma bereidt je voor om uit te blinken in de digitale marketingdiscipline die jou het meest interesseert. Van social media en influencer marketing tot data-analyse en e-commerce specialisatie, de keuze is aan jou. Hieronder vind je een aantal voorbeelden van functies die onze alumni bekleden:

• Marketingdirecteur (CMO)
• Brand Manager
• Digital Marketing Manager
• Hoofd Content- en Mediastrategie
• Commercieel directeur
• Klantervaringsmanager
• Strategisch en digitaal marketingadviseur
• E-commerce marketingmanager
• Handelsmarketingmanager
• Digitale bedrijfsondernemer

Onze masteropleiding Marketing Management aan de ESIC Universiteit is ontworpen met de behoeften van de hedendaagse marketingindustrie in gedachten. Onze opleiding combineert de officiële accreditatie van een universitaire opleiding met de praktische toepasbaarheid, ervaring en professionaliteit van het bedrijfsleven. Deze masteropleiding opent niet alleen deuren naar een professionele carrière, maar dient ook als opstap voor diegenen die een academische carrière willen nastreven, bijvoorbeeld door middel van een doctoraatsprogramma als universitair docent.

Bovendien is deze masteropleiding erkend door het Nationaal Agentschap voor Kwaliteitsbeoordeling en Accreditatie (ANECA), dat onder andere een faculteit van professoren vereist met uitgebreide onderzoeks- en professionele ervaring in het vakgebied dat zij doceren.

TRANSFORMATIEVE LEERMETHODOLOGIE:

Een model dat op jou is gericht en je persoonlijke en professionele ontwikkeling bevordert door:

• Praktische toepassing van de bedrijfsrealiteit.
• Ontwikkeling van soft skills.
• Deskundige docenten.
• Een diverse en internationale gemeenschap.
• Toegang tot alle ESIC-bronnen.
• Het omvat online lesmateriaal, zelfevaluaties, persoonlijke begeleiding, ervaringsgerichte activiteiten en een begeleid eindproject, allemaal gericht op het stapsgewijs in de praktijk brengen van het geleerde.