California Institute of Integral Studies

Doctoraat in filosofie, kosmologie en bewustzijn

Het curriculum wordt zowel online als persoonlijk aangeboden en studenten kunnen kiezen uit de track Filosofie, Kosmologie en Bewustzijn of de track Integrale Ecologie. Cursussen zijn aanpasbaar met een grote verscheidenheid aan beschikbare keuzevakken. Na het afleggen en behalen van hun uitgebreide examens, beginnen studenten met het schrijven van hun proefschrift, te beginnen met het proefschriftvoorstel. Na voltooiing moeten kandidaten hun proefschrift verdedigen voor een commissie van faculteitsleden.

Online studenten worden sterk aangemoedigd, maar niet verplicht, om deel te nemen aan de jaarlijkse residentiële retraite, intensieve cursussen en andere programmagerelateerde evenementen die in en rond de San Francisco Bay Area worden gehouden.

Ons doctoraatsprogramma ondersteunt studenten bij het cultiveren van zowel intellectuele strengheid als sympathieke verbeeldingskracht, waardoor ze beter in staat zullen zijn om op een vruchtbare manier deel te nemen aan een veelvoud aan wereldbeelden, historische tijdperken en culturele gevoeligheden. Door transformatieve historische en hedendaagse ideeën te begrijpen, zullen studenten het vermogen ontwikkelen om creatieve mogelijkheden te onderscheiden om levensverbeterende toekomsten tot stand te brengen.

Doel 1: Agents of Change: Creatief en effectief denken en handelen genereren als antwoord op de ongekende evolutionaire uitdaging van de ecologische, culturele en spirituele crises waarmee de menselijke en niet-menselijke leden van de aardse gemeenschap momenteel worden geconfronteerd.

• Studenten zullen in staat zijn om geraffineerde kritieken te formuleren op de oorzaken en gevolgen van de huidige planetaire crises.
• Als reactie op het dominante wereldbeeld zullen studenten alternatieven kunnen bedenken die een sociaal en ecologisch rechtvaardige toekomst voor de hele aardse gemeenschap bevorderen.

Doel 2: Geavanceerde Evaluatie: Het ontwikkelen en toepassen van waarderende en kritische evaluaties van belangrijke transities in wereldbeelden, inclusief die welke hebben bijgedragen aan de huidige planetaire situatie.

• Studenten zullen bekwaam kunnen spreken en schrijven over de aard van wereldbeelden voor een verscheidenheid aan wetenschappelijke en populaire doelgroepen.
• Studenten zullen in staat zijn om zelfverzekerd als publieke intellectuelen in gesprek te gaan over de geschiedenis van en interactie tussen westerse, Aziatische en inheemse perspectieven, waarbij ze gevoelig blijven voor de gevaren van toe-eigening, terwijl ze ook een waardering ontwikkelen voor het potentieel van nieuw opkomende hybridisaties van deze perspectieven.

Doel 3: Transdisciplinariteit: Een transdisciplinaire beurs bekritiseren, evalueren en aanvragen.

• Studenten zullen competentie in transdisciplinair denken aantonen door inhoud en kaders uit verschillende disciplines te integreren om wetenschappelijke producten te creëren.
• Studenten zullen in staat zijn om kritisch en constructief bezig te zijn met een breed scala aan onderzoeksthema's (bijv. Religieuze, spirituele en esoterische tradities, historische en wetenschappelijke paradigma's en andere, gemarginaliseerde perspectieven en manieren van weten).

Doel 4: Innerlijke en Uiterlijke Evolutie: De relevantie van bestudeerde ideeën voor iemands persoonlijke leven en ambities verduidelijken en uitbreiden, met het oog op hun implicaties voor de transformatie van cultuur en samenleving in het algemeen.

• Studenten zullen verbindingen kunnen leggen tussen hun studie, hun persoonlijke leven en de grotere gemeenschappen waarin ze zijn ingebed.
• Studenten zullen in staat zijn om individuele creativiteit aan te boren en uit te drukken door middel van persoonlijke en / of wetenschappelijke communicatie.

Doel 5: Historische kennis: De evolutie van het westerse denken analyseren door middel van de ideeën van belangrijke figuren uit de westerse intellectuele en spirituele geschiedenis in relatie tot de uitdagingen van het huidige moment.

• Studenten kunnen slagen voor twee uitgebreide examens, waarvan er één zal aantonen dat ze de belangrijkste ideeën en thema's in de ontwikkeling van het westerse denken begrijpen, zoals weergegeven in de "Gids voor belangrijke teksten" van het programma (beschikbaar op ons kantoor of op My CIIS ).
• Studenten zullen in staat zijn om vertrouwdheid te tonen met de relevante ontwikkelingen in de geschiedenis van het westerse denken bij de formele behandeling van het dissertatieonderwerp.

Doel 6: Originele bijdrage: Een werk van originele wetenschap van publiceerbare kwaliteit produceren dat ideeën vanuit een transdisciplinair perspectief betrekt, inclusief een voldoende diepgaande beheersing van ten minste één vakgebied, met het oog op de paradigmatische veronderstellingen en implicaties voor de transformatie van cultuur en samenleving als geheel.

• Studenten zullen in staat zijn om het onderzoek en de ideeën die de basis zullen vormen van een proefschrift in een goed georganiseerde en overtuigende openbare lezing te presenteren aan onze gemeenschap van docenten en studenten.
• Studenten kunnen een proefschrift schrijven dat een substantiële en originele bijdrage aan de beurs biedt en als zodanig is gecertificeerd door ten minste twee van de faculteitsleden van ons programma. Het proefschrift mag niet langer zijn dan 250 pagina's.