Breda University of Applied Sciences

Bachelor of Science in vrijetijdsstudies

Bezoek de link voor meer informatie

Dit multidisciplinaire academische studieprogramma biedt je cursussen over het belang van sport-, cultuur- en muziekevenementen, innovatie, duurzaamheid en welzijn, en je leert hoe beleid en strategie de vrijetijdssector reguleren. Samen met andere studenten werk je aan opdrachten voor echte industriële klanten, leer je over onderzoeksmethoden en -technieken en volg je theoretische en praktische seminars.

De meeste docenten van dit BSC-vrijetijdsprogramma hebben een Ph.D. en substantieel onderzoek doen. Om effectiever, efficiënter, creatiever en slagvaardiger te zijn, hebben Breda University of Applied Sciences , Tilburg University en enkele andere instituten besloten hun krachten te bundelen op het gebied van vrijetijdsonderzoek door middel van een Centre of Expertise in Leisure, Tourism & Hospitality (CELTH).

Jaar 1 - Inleiding tot de kerndisciplines van het vrijetijdsveld

In het eerste jaar krijg je een gedegen introductie in verschillende sectoren van de bedrijfs- en sociale wetenschappen, evenals in onderzoeksmethoden, wat het gevarieerde karakter van het vrijetijdsveld onderstreept. Sommige cursussen zullen zich richten op het consumentenperspectief of sociaalwetenschappelijke benaderingen, terwijl in andere cursussen de zakelijke kant prominenter aanwezig is. Je leert je kennis toe te passen in verschillende praktijkgevallen.

Jaar 2 - Verdieping van uw kennis en trainen van uw analytische vaardigheden

In het tweede jaar versterk je je kennis over wat voor soort activiteiten mensen in hun vrije tijd kiezen, en hoe bedrijven die activiteiten kunnen organiseren en ervan kunnen profiteren. Naast theoretische lezingen, praktische seminars, debatten en casestudies werk je aan verschillende projecten voor opdrachtgevers uit de vrijetijdssector. In deze projecten pas je de onderzoekstechnieken en theoretische inzichten toe die je in de verschillende cursussen hebt geleerd.

Jaar 3 - Je kennis uitbreiden en integreren

In de eerste helft van dit jaar (semester 5) kun je kiezen voor een stage of een minor. Voor de minor stel je je eigen vakkenpakket samen aan een andere universiteit in Nederland. Het is ook mogelijk dat je de minor volgt aan een van onze partneruniversiteiten in het buitenland. In het zesde en laatste semester pas je alles wat je geleerd hebt toe door:

• Rekening houdend met vrijetijdsvoorkeuren, activiteiten, netwerken en impacts vanuit alle hoeken. Deze vrijetijdspraktijken brengen complexe samenwerkingsprocessen met zich mee, bijvoorbeeld bij de ontwikkeling van stedelijke ruimte en stadscultuur;
• Het overwegen van vrijetijdsactiviteiten in verschillende culturen; het bestuderen van fundamentele filosofische vragen over de relevantie van vrije tijd en de ethische vragen die deze oproept;
• Onderzoeken van de bijdrage die vrije tijd kan leveren aan de ontwikkeling van de stedelijke ruimte en stadscultuur;
• In het laatste semester schrijf je een scriptie, waarin je een complex vrijetijdsvraagstuk onderzoekt. Onderwerpen voor de bachelorscriptie kunnen aansluiten bij lopend onderzoek dat door medewerkers wordt uitgevoerd.

Academisch versus professioneel onderwijs

Over het algemeen zijn de verschillen tussen 'academische' en 'professionele' programma's als volgt:

• Inhoud (het academische programma heeft meer onderzoek en maakt gebruik van geavanceerdere theorieën/modellen, waardoor je vrije tijd leert zien vanuit een breder, maatschappelijk perspectief);
• Analytisch perspectief (de academische opleiding leidt op voor rollen op een meer strategisch niveau, professionele opleidingen zijn meer gericht op operationele rollen);
• Opdracht- en werkstijlen (het academische programma kent een grote verscheidenheid aan opdrachtstijlen - het schrijven van papers en onderzoeksrapporten, presentaties, discussies, etc. - en meer individueel werk dan het veelal projectgroepgebaseerde professionele programma);
• Afstudeerperspectieven (de professionele programma's leiden je op voor werk in een specifieke sector, terwijl een academisch diploma meer flexibiliteit biedt en je vaardigheden opleidt die je ook in andere sectoren en rollen kunt toepassen);
• Ze zijn vergelijkbaar in sfeer en houding.

Studielast

De gemiddelde studielast voor deze opleiding bedraagt circa 40 uur per week, gedurende 42 weken. Hoeveel uur per week je daadwerkelijk aan studeren besteedt, verschilt per week en is sterk afhankelijk van het type persoon dat je bent. De laatste weken van een semester en de tentamenweken zijn relatief druk.

Als vrijetijdsexpert kun je carrière maken bij grote ondernemingen in de culturele en vrijetijdssector, bij advies- en ingenieursbureaus, projectontwikkelaars, sportverenigingen, evenementenorganisaties of bij landelijke, provinciale en lokale overheden.

Voorbeelden van mogelijke beroepen en werkgevers zijn:

• Ontwikkelaars van vrijetijdsbeleid bij bijvoorbeeld lokale en regionale overheden (Breda, Noord-Brabant)
• Consultant bij bijvoorbeeld ingenieurs- en adviesbureaus (Grontmij, DHV, Berenschot)
• Academische en toegepaste onderzoekers aan bijvoorbeeld universiteiten, SCP of WJH Mulier instituut
• Docent aan bijvoorbeeld Breda University of Applied Sciences ,
• ROC's Projectmanager bij bijvoorbeeld grote evenementen, beurzen, vrijetijdsprojectontwikkelaars, banken
• Medewerker (sport)federaties bij bijvoorbeeld NOC*NSF, culturele stichtingen en tentoonstellingen.

De logische volgende stap voor een afgestudeerde van een academische bacheloropleiding is het volgen van een academische master. De eerste groep 'International Leisure Studies'-studenten studeerde in 2012 af en sindsdien zijn ILS-afgestudeerden toegelaten tot masterprogramma's op het gebied van bijvoorbeeld vrije tijd en toerisme, cultureel management, human resource management en marketing en communicatie. Bovendien zijn ILS-afgestudeerden ideaal gepositioneerd voor een carrière in onderzoek, beleidsontwikkeling in de sport of de culturele sector, en advies over strategische kwesties in de publieke sector.