Kom naar onze Open Dag 9 maart - schrijf je hier in
De internationale ontwerpschool in duurzame innovatie voor menselijke oplossingen
BESIGN De school voor duurzaam ontwerp - De ontwerpschool voor duurzame innovatie De ontwerpschool voor duurzame innovatie
BESIGN The Sustainable Design School werd opgericht in 2013 en is een internationale instelling voor hoger onderwijs gewijd aan duurzaam ontwerp en innovatie voor mensen.
Een woord van de oprichters:
"Bij de oprichting van BESIGN The Sustainable Design School hebben we ons laten leiden door een sterke gemeenschappelijke overtuiging: de diepgaande veranderingen die zich vandaag in de wereld voordoen, vereisen dat we innovatie op een heel andere, radicale manier benaderen. Door onze wederzijdse pedagogische en professionele ervaringen te delen, zijn we ervan overtuigd dat: Design, als een manier van denken, een essentiële rol speelt in nieuwe, duurzame innovatie voor iedereen.
De doelstellingen van duurzame ontwikkeling
BESIGN De Sustainable Design School gebruikt de 17 Duurzame Ontwikkelingsdoelen als creatief hulpmiddel.
Een transversaal curriculum met veel multidisciplinaire inzendingen
We geven de voorkeur aan het integratieproces op basis van uitwisseling en persoonlijke vaardigheden. Onze prioriteit: jou leren kennen en je talenten waarderen.
Internationaal - Internationale uitwisselingen
BESIGN De Sustainable Design School is lid van de Cumulus Association, een internationaal netwerk dat wereldwijd 280 designscholen en universiteiten groepeert.
Université de Buenos Aires, Faculté de l'Architecture, du Design et de l'Urbanisme (UBA - FADU) - Argentinië
Universidad de Ciencias y Artes de América Latina (UCAL) - Peru
Srishti Institute of Art, Design & Technology - India
Ringling College of Art & Design - VS
Özyegin University - Turkije
Tbilissi State Academy - Georgië
Universita degli studi della campania luigi vanvitelli - Italië
Universiteit van Jiangnan - China
Universidad del desarrollo (UDD) - Chili
HIT Holon Institute of Technology - Israël
Université de Montréal - Canada
Universiteit van Shizuoka - Japan
UPES - India
Beroepservaring - Partnerschapsprojecten
Vanaf het eerste jaar van je studie 'leer je door te doen' in de context van professionele partnerschappen.
« Deze grote bedrijven komen met onze studenten werken omdat ze een intuïtieve visie op morgen hebben, ze al leven met de kennis en het delen van de economieën van morgen, ze zijn geboren in een digitale wereld en ze streven ernaar anderen te helpen in een verantwoorde manier! » Maurille Larivière
Projecten - Wat zijn dat?
De professionele projecten die elk jaar worden uitgevoerd, zorgen voor een nieuwe generatie creatieve, nieuwsgierige studenten die zich zorgen maken over de wereld.
Fase 1 - Kort en problematisch Ontmoeting met vertegenwoordigers van het partnerbedrijf is een belangrijk punt. Tijdens deze uitwisseling maken studenten kennis met het project, identificeren ze de behoeften, verfijnen ze de opdracht en stellen ze perspectiefstrategieën op.
Fase 2 - Analyse De reeksen onderzoeks- en onderdompelingssessies stellen de studenten in staat om enerzijds de behoeften van het bedrijf te integreren en anderzijds essentiële persona's voor strategische reflectie te definiëren - opname van duurzame ontwikkelingsdoelstellingen die verband houden met het project.
Fase 3 - Ideatie In deze fase kan een breed scala aan innovatieve ideeën worden gegenereerd, van de meest utopische tot de meest concrete. Ideatie zal de studenten ertoe brengen om conceptuele antwoorden te vinden.
Fase 4 - Realisatie De geselecteerde ideeën worden geanalyseerd, herwerkt en getekend door de studenten om hun relevantie voor toekomstigegebruikers te valideren. Door gebruik te maken van modellen (3D digitale visuele weergave) en prototyping (functionele en dynamische mock-up), geven de studenten een reëel, visueel aspect aan de gevalideerde oplossingen.
Fase 5 - Prototyping Alle werkfasen worden geformaliseerd en geïllustreerd met verschillende fysieke en digitale media. Het doel is om het bedrijf de uitgevoerde reflectie, de ingenomen posities en de resultaten van het project uit te leggen.
Met nieuwe innovatieve methoden:
"Ontwerp bedenken"
Zuinige innovatie
Levenscyclusanalyse, Eco-conceptie, Biomimicry Knowledge of Design ®
BESIGN The Sustainable Design School , gelegen op een bevoorrechte locatie in Cagnes-sur-Mer in het hart van de Côte d'Azur, biedt een campus van 2000 m2 uitgerust met: een computerlokaal, modelwerkplaats, muziekstudio, fotostudio, creativiteitsruimte, gemeenschappelijke tuin, terrassen.
Door samenwerking met het FabLab ECOLAB Côte d'Azur (3D-printers, lasersnijders, 3D-scanners) kunnen de studenten objecten maken voor hun ontwerpprojecten.
Universiteit: Lid van de Université Côte d'Azur (UCA). Onze studenten hebben toegang tot onderzoeks- en doctoraatscursussen en academische uitwisselingen met andere leden van de UCA.
Toelating: Na aanmelding (inschrijvingsdossier, identiteitskaart, schoolresultaten, portfolio) en individueel gesprek.
Financiering: Financiële hulp is beschikbaar via het “ BESIGN The Sustainable Design School Friends” endowment fund.
De diversiteit van de studenten, met verschillende achtergronden en studierichtingen, draagt bij aan duurzame innovatie en haar praktijken.
Vandaag worden we geconfronteerd met belangrijke vragen over de levensvatbare evolutie van onze planeet. Veranderingen zijn niet alleen noodzakelijk maar onvermijdelijk om ons allemaal in staat te stellen in aanvaardbare omstandigheden te leven. Om deze vragen te beantwoorden, moet de nadruk worden gelegd op verbeeldingskracht en innovatie. Onze studenten kunnen deze ongelooflijke kansen benutten.
Om de complexiteit van de huidige wereldproblemen zo goed mogelijk aan te pakken, biedt BESIGN The Sustainable Design School een programma dat transversaal, internationaal en multidisciplinair is. De pedagogiek wordt in de praktijk gebracht door middel van concrete projecten die worden ingediend door ondernemingen die onze waarden delen.
« Gisteren was ik student, vandaag ben ik Designer! » Met een diploma van de Sustainable Design School krijgen onze studenten de kans om zich aan te sluiten bij grote bedrijven of hun eigen start-up op te richten.
«Mijn visie op design is niet alleen om een esthetisch object te creëren. Design is vooral een filosofie: creëren om het dagelijks leven van elke persoon te verbeteren. Ik heb BESIGN The Sustainable Design School gekozen vanwege zijn Design Thinking en Eco-Design-aanpak»
Antoine Trouvé, Diplômé 2017
Ze vertellen ons
Elke ervaring is anders; die beter dan de studenten over die van hen vertellen.
«Ik heb altijd al een aantrekkingskracht gehad op tekenen, ook al heb ik nooit les gehad. Ik ben ook geïnteresseerd in het milieu, een onderwerp dat mijn generatie zeer aan het hart gaat. BESIGN The Sustainable Design School combineert design en het concept van duurzame innovatie. Het is een plek waar ik denk dat ik kan floreren.» Laura Jovene - 1e jaar
«Ik heb ervoor gekozen om BESIGN The Sustainable Design School te integreren vanwege de nadruk op eco-conceptie en omdat het studenten de mogelijkheid biedt om deel te nemen aan professionele projecten met grote bedrijven als Toyota, Decathlon en Accenture»
Paul Sossouhounto - 2e jaar
«Ik heb ervoor gekozen om ontwerper te worden bij BESIGNThe Sustainable Design School omdat ik voor anderen moet werken en me nuttig moet voelen voor mensen die het nodig hebben. Ik heb lang nagedacht over een carrière in de humanitaire sector totdat ik design ontdekte.»
Julian Coiffard - 2e jaar
«Ik heb voor BESIGNThe Sustainable Design School gekozen vanwege de waarden en het interessante programma (een internationale school, samenwerkingsprojecten). Design is een creatief beroep waarin je dingen kunt verbeteren door esthetischere, ergonomische en duurzamere oplossingen te creëren.»
Rosa Hämäläinen - 3e jaar
«Ik vroeg mezelf af: « wat is duurzaamheid? » Is het een aanpak die we voor het milieu of voor onszelf inzetten? Nee. Na wat reflectie besloot ik me te oriënteren waar ik antwoorden kon vinden en waar we oplossingen konden creëren, want het gaat niet alleen om kennis, maar om actie.» Jérémie Polese -Master 2 afgestudeerd 2017
«Ik ben altijd geïnteresseerd geweest in design en artistieke domeinen in het algemeen, dus het was een logische keuze voor mij om design te studeren na mijn Bac SDT2A. Ik heb voor deze school gekozen omdat de positie ervan mij enorm interesseert. Ik vind het belangrijk om oplossingen te creëren die meer respect hebben voor onze omgeving.» Corentine Masson - Master 2 afgestudeerd 2018