Beste universiteiten voor in Turkije voor internationale studenten

De Yüzüncü Yıl-universiteit werd opgericht met wetsdecreet nummer 41 op 20 juli 1982. De poging om een universiteit op te richten in de oostelijke regio's van Turkije begon echter lang geleden. Het idee om een universiteit in Van te vestigen is heel oud en dateert van vóór de Republiek. Het wordt begrepen uit de volgorde van de Ottomaanse sultan Il.

Onze visie is om een ​​toonaangevende gezondheidsuniversiteit te worden die als voorbeeldinstelling wordt beschouwd in het onderwijs en de gezondheidszorg, de wetenschap leidt en leidt en de cultuur van de stichting levend houdt.

Onze missie is om onderzoek en academische activiteiten uit te voeren door het principe van het vaststellen van de toekomst door wetenschappelijk, cultureel erfgoed te evalueren en de hedendaagse feiten te voorzien. Het is ook bedoeld om individuen op te voeden die zich ervan bewust zijn hun kennis en vaardigheden te gebruiken in het belang van Edirne, de Balkan, het land en de mensheid, en die een groot gevoel van zelfvertrouwen en verantwoordelijkheid hebben.

Onze missie is om een universiteit te zijn die opvalt met haar wetenschappelijke identiteit in de nationale en internationale arena; integreert in de stad; produceert regionale oplossingen; draagt bij aan het sociaaleconomische leven met hoogwaardige onderwijsdiensten en gekwalificeerde en duurzame projecten; neemt nationale en universele waarden aan; en leidt deugdzame mensen op.

Hoewel de stad Bartin 12 jaar geleden een eigen universiteit kreeg, gaat de universiteitsgeschiedenis van de stad terug tot de jaren negentig. Bartın Faculteit voor Bosbouw, die werd opgericht onder de Zonguldak Karaelmas University met het wetsnummer 3837 van 11.07.1992, werd de eerste faculteit in Bartın. De Bartın-faculteit voor bosbouw, gevestigd op de Ağdacı-campus, begon zijn onderwijsleven door zijn eerste studenten te nemen in het 93-94 academiejaar. Met de start van het onderwijs aan de Bartın-faculteit voor bosbouw, werden nog 3 academische eenheden opgenomen op het gebied van hoger onderwijs in Bartın. Dit zijn de beroepsschool Bartın, de beroepsschool voor de gezondheidsdiensten en de school voor lichamelijke opvoeding en sport. In 2008, toen stadsuniversiteiten door het hele land werden opgericht, kreeg de stad Bartın een eigen universiteit. Bartın University, opgericht met wetsnummer 5765 van 22 mei 2008, ontving zijn eerste studenten met 4 academische eenheden gescheiden van de Zonguldak Karaelmas University, evenals de nieuw opgerichte Faculteit der Economische Wetenschappen en Administratieve Wetenschappen, Faculteit Ingenieurswetenschappen, Sociale Wetenschappen Instituut en Instituut voor Wetenschap. Bartın University, die begon met het opleiden van studenten die in de toekomst inspraak willen hebben met in totaal 3 faculteiten, 2 instituten, 2 beroepsscholen en een hogeschool, blijft zich ontwikkelen om aan de behoeften van ons land te voldoen.

Het primaire doel van Istanbul Medeniyet University is om professionals op te leiden die Turkije nodig heeft en specialisten die als experts in de wetenschappelijke wereld zullen worden beschouwd. En dat kan alleen door op een georganiseerde manier korte- en langetermijndoelen duidelijk te identificeren en uit te voeren.

İstanbul Ayvansaray Üniversitesi ; De wet nr. 6761, gepubliceerd in het Staatsblad van 24/11/2016 en genummerd 29898, is vastgesteld door de Plato Foundation met de aanvaardingsdatum van 16/11/2016. Plato Vocational School, die op 21/4/2009 door de Raad van Ministers werd opgericht als een Foundation Vocational School en zijn onderwijsleven begon met 4 afdelingen, is nu verbonden İstanbul Ayvansaray Üniversitesi

Ege University , de vierde opgericht universiteit van Turkije, wordt bepaald door de wet nummer 6595 uitgegeven op 20 mei 1955 en begon zijn educatieve leven op 5 november 1955. Sinds haar oprichting, Ege University , als Turkije de vierde en de regio de eerste en de oudste universiteit, de principes heeft aangenomen om op universele schaal bij te dragen aan de wetenschappelijke wereld door kennis te produceren die rijk is aan kwantiteit en kwaliteit, door productieve individuen en cultureel goed uitgeruste onderzoekers op te leiden die zich bewust zijn van lokale en mondiale feiten, en door een hogere toegevoegde waarde te creëren waarde met zijn regionale kracht door prioriteit te geven aan sociale voordelen.